未成年学生致人损害之归责原则探讨的开题报告.docxVIP

未成年学生致人损害之归责原则探讨的开题报告 一、研究背景和意义 近年来，未成年学生的校园欺凌、打架斗殴、不良行为等问题引起了广泛关注。据统计，我国2019年未成年犯罪案件数量达到27.3万起，涉案未成年人数达到33万人。其中一部分案件是未成年学生所犯。对于未成年学生的损害行为，社会对其归责问题一直争议不断。因此，本研究旨在探讨未成年学生致人损害之归责原则，以期形成一些有关对策和建议，促进未成年学生的健康成长和社会和谐。 二、研究内容和方法 本研究将从以下几个方面展开： 1. 未成年学生致人损害的行为类型及其法律后果：分析未成年学生致人损害的主要行为类型，包括校园欺凌、打架斗殴、盗窃等，以及法律后果。同时探讨未成年学生的触犯法律的责任和刑事处罚问题。 2. 归责原则的种类及适用条件：介绍归责原则的主要种类，包括过错责任原则、无过错责任原则、严格责任原则等。针对未成年学生致人损害的情况，探讨这些归责原则的适用条件和特点。 3. 手段和对策：在归责原则的基础上，探讨未成年学生致人损害的预防和教育手段，以及对未成年学生犯罪后的惩戒和教育手段，如社区服务、社会工作、学校教育等。 本研究将采用文献分析、法律分析、案例分析等方法，结合实际情况进行思考和分析。 三、预期结果和意义 通过本研究，我们可以探索未成年学生致人损害之归责原则，深入了解未成年学生的犯罪行为，进一步推动校园安全事业的发展。此外，研究结果也可为相关部门和组织提供借鉴和参考，加强对未 成年人的保护和培育，引导未成年学生从小树立正确的人生观和价值观，营造一个和谐的校园环境。