浙教版九年级科学上册-《物质的转化》PPT(第1课时).pptxVIP

第二章;知识点 1　非金属及其化合物之间的转化 1.在酒精灯上点燃硫黄,可观察到的现象是______________ ____________________________________________,把燃着的硫黄放进盛满氧气的集气瓶内,可观察到的现象是____ ____________________________________________。待集气瓶冷却后,向瓶内滴入几滴紫色石蕊试液,振荡,呈现的颜色是　　　,此时发生反响的化学方程式为 　　　　　　　　　。?;2.取少量碳酸饮料于试管中,滴入几滴紫色石蕊试液,然后再加热,溶液颜色变化情况是 (　　) A.先变红后变紫 B.先变蓝后变紫 C.先变无色后变红 D.变红后颜色不再改变;3.以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系:C→CO2→H2CO3→CaCO3→CO2,其中涉及的根本反响类型依次为 (　　) A.化合　化合　复分解　分解 B.化合　化合　分解　复分解 C.化合　置换　复分解　分解 D.置换　化合　分解　分解;[解析] 碳能与氧气发生化合反响生成二氧化碳,也能与金属氧化物发生置换反响生成二氧化碳;二氧化碳能与水发生化合反响生成碳酸;碳酸能与氢氧化钙发生复分解反响生成碳酸钙;碳酸钙能分解生成二氧化碳,也能与盐酸发生复分解反响生成二氧化碳。;知识点 2　金属及其化合物之间的转化 4.以下哪种金属氧化物不能通过与水反响得到相应的碱 (　　) A.Na2O B.CaO C.K2O D.CuO;5.如图B2-5-1是“铁粉和硫黄反响的实验〞,按要求答复以下问题。;(1)用磁铁接近混合物,发现铁粉被磁铁吸引(如图甲);将混合物放入试管内,用酒精灯加热(如图乙)。当反响后发出的光扩展至整支试管时,立即停止加热,静置,冷却。将生成物倒在白纸上,观察到生成物呈　　色,再用磁铁靠近生成物时,发现其不能被磁铁吸引。?;(2)①写出涉及反响的化学方程式:　　　　 　。? ②可以判断铁与硫发生了化学反响的现象是__________ __________。? ③停止加热后反响继续进行,由此可知该反响属于　　 (填“放热〞或“吸热〞)反响。?;6.生石灰是白色的块状物,在实际生活中应用非常广泛。 (1)生石灰的化学式为　　　　。在食品包装中,常用生石灰作枯燥剂,其枯燥原理是　　　　　　　　　(用化学方程式表示)。?;(2)石灰乳常用于畜禽栏舍的消毒,某农户误将生石灰直接??在猪圈中消毒,一段时间后发现猪的蹄部枯燥开裂,有的甚至出现灼伤、溃疡,原因是? 　。?;(3)上述用于消毒的石灰乳要现配现用,放置过久会失去消毒作用,其原因是　　　　　　　　　　　 　(用化学方程式表示)。?;7.铁可以转化为多种含铁化合物,请写出如图B2-5-2 所示的转化过程中相对应的化学方程式。 ①　 ;? ②　 ;? ③　 ;? ④　 。?;反响②说明:金属和非金属可以相互反响,生成相应的 　　;③④两个反响说明:铁和酸或盐溶液发生置换反响,铁的化合价通常为　　　。?;8.关于硫燃烧的实验,以下说法不正确的选项是 (　　) A.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.该实验最好在通风橱中进行 D.该反响的化学方程式为2S+3O2 2SO3;9.[2018·台州] 以下选项所示的物质转化均能一步实现的是 (　　);10.[2018·嘉兴] 某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后,绘制了可以通过一步反响制取MgSO4的思维导图 (如图B2-5-3所示),其中所选用的物质错误的选项是(　　) A.①—Mg B.②—MgCl2 C.③—H2SO4 D.④—Mg(OH)2;[解析] 镁能和硫酸铜(或其他比镁的活动性弱的金属的可溶性硫酸盐)反响生成硫酸镁;碱和盐反响生成新的碱和新的盐,碱和氯化镁反响生成的是氢氧化镁沉淀,不可能生成硫酸镁;氧化镁和硫酸反响生成硫酸镁和水;硫酸和氢氧化镁反响生成硫酸镁和水。;11.[2019·杭州模拟] 如图B2-5-4所示的转化关系中,每个转化在一定条件下均能按箭头方向一步实现的是 (　　) A.只有①② B.只有①③ C.只有②③ D.①②③都是;[解析] 氧化铜与硫酸反响可生成硫