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项脊轩志一等奖教案 【篇一：项脊轩志教案】 项脊轩志 教学目的 1、学习作者善于从平时琐事中选用富有特点的生活细节来抒写感情的技巧。 2、领会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 3、掌握“归”“过”“置”等文言实词的意义和用法。训练学生运用所学文言文知识及依靠有关工具书阅读浅显文言文的能力。 重点、难点 1、掌握“归”“稍”“置”等文言实词的意义和用法。提高学生借有关工具书阅读浅显文言文的能力。（重点） 2、学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法及语言清新凝练的特点。（重点） 3、领略本文记物、叙事和抒情融于一炉，如行云流水，舒卷自如；笔墨纡徐平展，悱恻动人的散文艺术之美。（难点） 课时安排：三个课时 教学方法：诵读法，情境类比法，议论法 教学过程： 第一课时 （一）学习语文，同学们最头疼的是什么呢？我想，百分之九十以 上的同学都有同样的心声—－写作文。写作文难在哪里呢？无“所谓 的材料”。为什么说“所谓的材料”呢？因为大家的思维都进入了一个无形的怪圈—作文必先有一个高大的主题，高大的主题必要有与之相配套的材料。可同学们的生活阅历、学问水平又有限，于是就自 然出现了“巧妇难为无米之炊”的场面。孰不知“动人心者莫不先乎情”！凡人琐事亦可入文。归有光的《项脊轩志》即是最典型的例子。 （二）古今的中国文人常喜欢给自己的书房取一个精致的或富有深意的名字来表现自己的志趣追