部编版四年级语文下册《芙蓉楼送辛渐》教案及教学反思.docxVIP

部编版四年级语文下册《芙蓉楼送辛渐》教案及教学反思 一、教学目标 能理解《芙蓉楼送辛渐》的情节、主题和意义，培养学生的审美情感和文学素养。 能理解诗歌中的文学用语和修辞手法，提高学生的语言综合运用能力。 能通过学习《芙蓉楼送辛渐》进一步提高学生的文学素养和语文综合能力。 二、教学重点 理解诗歌意义、情节、主题和意义； 学习诗歌中的文学用语和修辞手法。 三、教学难点 理解诗歌意义、情节、主题和意义； 能够运用学过的文学用语和修辞手法描述诗歌。 四、教学方法 朗读诗歌。通过模仿诗人的语音、语调、语气、情感等来加深学生对诗歌的理解。 探讨诗歌中的词汇和诗句的意义及其修辞手法。通过讨论词语和句式来引导学生了解诗歌中的文学用语和修辞手法。 比赛和游戏。通过比赛和游戏的方式，让学生在轻松愉悦中学习诗歌，加深对诗歌的理解和印象。 五、教学过程与重点 1. 教学过程 1.1 导入环节（5分钟） 引用一句古诗：楼上何所有？ 视野良可及，蓝天与白云，远山何峥嵘。教师可以提问：这是一首古诗，它唱的是什么？它想表达什么？ 1.2 学习诗歌（20分钟） 权威朗读。正确的语音、语调、语气等让学生更好地了解诗歌。 阅读。请学生以小组为单位阅读《芙蓉楼送辛渐》全文，并就理解诗歌的情节和主题进行小组讨论，然后返还给所有的学生。 1.3 学习文学用语和修辞手法（10分钟） 教师依据课件提取《芙蓉楼送辛渐》中出现的文学用语，并简要讲解它们的含义、用法和修辞意义。 教师选取几个标志性的诗句，并对学生进行诗句分析和变换。 1.4 讲述故事（10分钟） 以学生为中心，教师讲述芙蓉楼的历史和故事。 1.5 High Five答疑（5分钟） 教师在此环节向学生提问，并给出“High Five”的反馈，以此提高学生对知识的理解。 2. 教学重点 2.1 诗歌意义、情节、主题和意义 诗歌的情节：诗歌所描写的是动人的爱情故事，讲述了辛弃疾和他的挚友晏几道之间的离别的故事。 早春时节，景色美丽，辛弃疾来到芙蓉楼与挚友晏几道相聚，大家畅饮畅谈。临别之际，晏几道饮酒道：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”辛弃疾深感脉脉不舍，写下了这首《芙蓉楼送辛渐》。 诗歌的主题：爱情永恒，生命短暂，人生路上要懂得珍惜。 2.2 文学用语和修辞手法 “芙蓉”：具有诗情画意，描绘美好景色的修辞手法； “夕阳”：价值观的抒发； “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”：有所感想和价值观的表达。 六、教学反思 通过本次课的教学，我发现学生在学习诗歌时，喜欢听诗歌，但是理解诗歌起来比较困难。因此，在教学中需要引导学生阅读诗歌，并对诗歌中的文学用语和修辞手法进行讲解。在课堂教学中，我还采用了一些比赛和游戏的方式，让学生在轻松愉快的学习中加深对诗歌的理解和印象。 近年来，很多学校开设了文学素养的选修课，对口考试之前培养学生的文学素养。学习《芙蓉楼送辛渐》，无疑也可以提高学生的文学素养和语文综合能力。此次课堂教学，还需要配合家长进行沟通和交流，让家长了解课程内容，帮助孩子更好地学习。