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《谁是最可爱的人》教学设计-教学教案-初二语文教案 教学设想： 一、学生理解课文的思想内容，了解全文的结构特点，训练朗读、复谈、概括能力，并理解文中议论抒情语段的作用。 二、本文语言通俗易懂，又极富抒情性。因此，教师在教学过程中，要注意通过课文内容感染学生。教育学生，教师自己授课时也要有“情”。为了做到这一点，教师范读课指导朗读就成了教学的重要环节，不可忽视。 三、安排两课时。 第一课时 一、教师范读课文，或播放朗读录音。 提出听读的任务：文中写了几个事例？给每个事例拟定一个小标题。让学生给文中三个事例各拟一个小标题，训练概括能力。 明确：写了几个事例，为每个事例各拟一个小标题。（三个事例：第