江西省新余市《教育教学知识与能力》国考招聘考试真题含答案.pdfVIP

江西省新余市《教育教学知识与能力》教师教育含答案 《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》 本卷共 150 题，考试时间 90 分钟，满分 100 分 一、单选题 1. 瑞士教学家（ ）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学 要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。 A、裴斯泰洛奇 B、卡普杰列夫 C、乌申斯基 D、维果斯基 【参考答案】A 2. 尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或说出它们的名字属 于发散思维训练中的（ ）。 A、结构扩散 B、方法扩散 C、形态扩散 D、用途扩散 【参考答案】A 3. 有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同 的行为反应，巴甫洛夫称之为 （ ）。 A、刺激分化 B、刺激比较 C、刺激泛化 D、行为强化 【参考答案】C 4. 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。 A、态度一致 B、行动一致 C、观点趋同 D、相互理解与扶持 【参考答案】B 6. 由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为 （ ）。 A、顺向迁移 B、逆向迁移 C、水平迁移 D、垂直迁移 【参考答案】C 7. 教师在引导学生解决冲突时的关键步骤是（ ）。 A、鼓励学生发表对冲突的看法 B、共同对冲突进行界定 C、换位思考 D、交流合作意图 【参考答案】B 8. 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（ ）。 A、符号学习 B、概念学习 C、命题学习 D、规则学习 【参考答案】B 9. 学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机 的支配这要求课堂导入需发挥（ ）的功能。 A、激发学习兴趣，引起学习动机 B、引起对所学课题的关注 C、为学习新知识做铺垫 D、明确学习目的 【参考答案】A 10. 大班教学最普遍的教学方法是（ ）。 A、演示法 B、练习法 C、讲授法 D、谈话法 【参考答案】C 11. 对有关历史生活的领会，不能缺少（ ）。 A、言语直观 B、形象直观 C、感知直观 D、表象直观 【参考答案】A 12. 从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（ ）。 13. 按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的 能力是（ ）。 A、记忆能力 B、语言能力 C、思维能力 D、行走能力 【参考答案】D 14. 有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行 为学生的行为称作（ ）。 A、冲动型问题行为 B、扰乱性的问题行为 C、多动型问题行为 D、自律障碍行为 【参考答案】B 15. 单元教学后的巩固通常通过（ ）进行。 16. 道德品质的基础是（ ）。 18. 学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足， 这种动机理论属于（ ）。 A、强化理论 B、成就动机理论 C、成败归因理论 D、需要层次理论 【参考答案】D 19. 某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在 路边停车 5 分钟，5 分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。 小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中 摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（ ）承担责任。 A、司机负责 B、某寄宿学校负责 C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同负责 【参考答案】B 20. 下述所列 的迁移说 中有一种被认为是缺 乏科学根据 的： （ ）。 A、形式训练迁移说 B、同化学习迁移说 C、经验类化迁移说 D、认知结构迁移说 【参考答案】A 21. 最近发展区是指（