贵州省贵阳市花溪二中七年级数学上册《28有理数的乘法》教案4北师大版.docxVIP

贵州省贵阳市花溪二中七年级数学上册《2.9有理数的除法》教案北 师大版 二、教学目的 使学生认识科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比较大的数． 三、教学重点和难点 重点：正确运用科学记数法表示较大的数． 难点：正确掌握10的幂指数特点． 四、教学手段 现代讲堂教学手段 五、教学方法 启迪式教学 六、教学过程 （一）、从学生原有认知构造提出问题 1．什么叫乘方？说出  103，-103，(-10)  3的底数、指数、幂． 2．计算：(口答) 3．把下列各式写成幂的形式： 4．计算：101，102，103，104，105，106，1010． （二）、导入新课 由第4题计算 5 106=1000000， 1010， 左边用10的n次幂表示简洁了然，且不易犯错，右边有很多零，很容易发生写错的情 况，读的时候也是左易右难，这就使我们想到用10的n次幂表示较大的数，比方一亿，一 百亿等等．可是像太阳的半径大概是696000千米，光速大概是300000000米／秒，中国 人口大概13亿等等，我们怎样能简单了然地表示它们呢？这就是本节课我们要学习的内容 ——科学记数法． （三）、讲解新课 n 1．10的特点 察看第4题 1 10=10， 102=100， 3 10=1000， 104=10000， 1010． 提问：10n中的n表示n个10相乘，它与运算结果中0的个数有什么关系？与运算结