新部编版三年级语文下册第七单元教材分析.docxVIP

新部编版三年级语文下册第七单元教材分析 本单元的教学主题是“大自然的美好”。选取了课文《我们奇妙的世界》、《海底世界》和《火烧云》，以及《口语交际：劝说》、《习作：国宝大熊猫》和《语文园地》。 《我们奇妙的世界》通过描写天空和大地的奇妙颜色和形状等，表达了作者对大自然的热爱，并告诉我们要仔细寻找世界的奇妙之处。 《海底世界》用生动、准确、具体的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情。 《火烧云》描写了火烧云上来和下去的过程中，红霞飞舞、瞬息万变的奇妙景观，表达了作者对自然美景的喜爱与赞美。 “口语交际”围绕“劝告”这个话题分享说话技巧，旨在培养学生的语言表达能力。 “习作”要求围绕教材中提示的大熊猫的相关资料和自己查找的相关资料，介绍大熊猫，包括介绍大熊猫的外形特点、习性、被称为国宝的原因等等。 “语文园地”由“交流平台”、“语句段运用”、“书写提示”和“日积月累”四个部分组成。这部分的内容旨在引导学生学会在习作中有意识地运用平时积累的语言；学习写作“寻物启事”；试着仿写句子，提高语言运用能力；进行八字成语学习、积累。 教学目标包括正确、流利、有感情地朗读课文；把握课文的主要内容，联系上下文，体会文章的主旨；学习按一定顺序描写事物的写作方法；理解文章“总—分—总”的结构方式；通过“口语交际”和“习作”提高学生的语言表达能力和书面写作能力。 教学重点是正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，联系上下文，体会文章的主旨。教学难点是学习按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法，理解文章“总—分—总”的结构方式，以及激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 教学措施包括重视引导学生深入文本，通过读、悟理解课文，利用多媒体设备制作课件，加深学生对课文的理解和感受。 加强学科整合意识，有效利用各种教学资源，让学生关注自然，了解自然，热爱自然，是当前教育中不可忽视的重要问题。 在教学过程中，应该注重整合各学科的知识，让学生在学习自然科学的同时，也能了解到其他学科的知识，例如地理、历史等。同时，教师应该充分利用各种教学资源，例如实验室、图书馆、互联网等，让学生接触到更广泛的知识和信息。 通过加强学科整合意识和利用各种教学资源，可以帮助学生更好地了解自然，培养他们的自然观察能力和探究精神。学生在学习过程中，应该注重实践和探究，通过观察、实验等方式，深入了解自然现象和规律。 最终，我们的目标是让学生真正关注自然，了解自然，热爱自然，从而更好地保护和利用自然资源，为人类的可持续发展做出贡献。