高中化学课件：创新实验活动设计助推有效课堂教学发生.pptx

;《深化新时代教育评价改革总体方案》;引子(今天厨房上了好多次了);《深化新时代教育评价改革总体方案》;[内容提要];01;实验研究的基本路径和框架;著名化学家傅鹰：实验是化学的最高法庭;认识模型构建、解构与重构示意图;以人教版化学必修1“海水中的重要元素”—钠和氯为例;配制一定物质的量浓度的溶液;;氯及其化合物;;探寻草酸亚铁晶体分解的黑色自燃物质;提出问题(问题背景);滴有酚酞的NaHCO3溶液的颜色变化;数字化实验——pH传感器;实验验证;LOREM IPSUM DOLOR LOR;实验改进与证据推理;;;;提出问题;图2基于热力学和动力学证据推理研究化学问题的认知模型;;延伸与运用(碳酸钠与乙酸乙酯作用);乙酸乙酯常温彻底水解相关实验视频;类似的改进实验;皂化反应中乙醇的作用;固体NaOH与油脂反应;饱和碳酸钠+乙酸乙酯+甘油密封45天后; 本实验从动力学理论入手改进了乙酸乙酯水解速率的反应条件。算一算相关数据，查一查动力学机理，为实验创新提供理论依据。;传感技术与微观探析;原电池能量转化表征;电离与电导滴定;强弱电解质概念的形成;NH4 Cl溶解Mg(OH)2的原因分析;一个“异常”的实验;;;延伸与运用; 处理化学问题的热力学数据，借助传感器测定，并通过数字化实验测一测数据的变化，揭示了镁与NH4Cl溶液反应背后的动力学机理，发展微观探析核心素养。;—以价荷