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2023年小组合作学习总结 孔子说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”从这一句我们 可以知道只有小组合作学习可以把答案多样化，而如果如果 学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘， 见识短浅。重点说明了： “小组合作有利于学习。” 可如今的课堂气氛沉闷，学生学习兴趣不浓，思维打不 开，学生总是处在被动之中，师生之间关系紧张等现象，一 直以来让每一个教师头疼。但自从我校实行小组合作，提倡 小组合作，把小组合作学习打造成一个实体以来，极大的改 变了课堂上所出现的令人头疼的现状。经过那节初一二的组 长的会议，我认为“小组合作学习”这一模式不仅可以使师 生之间、学生之间更有效地进行语言交际；而且还可以培养 学生的合作意识、团队精神，进而促使学生形成良好的心理 品质。 俗话说的好：“天时不如地利，地利不如人和。” 一个人 可能走遍天下的但途中却十分枯燥无人分享心得体会，可多 人结伴既有了兴趣又有了交流的对象。小组合作学习也有许 多的难题可这些难题却也有解决的方法，以下是我的心得体 会： 1、提高监管力度。一个人的能力是有限的，一名老师 对几十个学生，在平时的管理上不免会出现漏洞，或者有检 查不到的地方，特别是在平时学生记作业、改错题、背诵上, 有很多同学钻空子，不完成老师交给的任务，进行分组后， 组长就相当于小老师，能够随时监督组员学习，哪项任务不 完成都能被查出来，这样使不学习的学生没有空子可钻，作 业也都能完成了。 2、变“要我学”为“我要学”、“我乐学:在平时上课 时每个班总会有那么几个学生不主动学习或开小差，或玩东 西，小组合作学习以后，上课每做完一道题，就会有组长进 行检查，不会的组长就得给他讲，大家还要等他，而且每次 都要被老师统计出来，很没有面子，这样不学习的学生也会 跟着学，而且进步很打，教师再加以鼓励，学习积极性就高 涨起来，成绩自然也会有所提高。 3、提高学习效率，优化了学习方法。在新课程中，增 加了许多合作探究部分的内容，这些内容如果单独一个人做 要浪费很多时间，进行小组讨论能节省时间，学生兴趣也比 较浓。在合作的过程中让学生领悟方法，进行学法交流，比 一比谁的方法好，让学生之间取长补短，形成良好的学习习 惯，同时也能让学生学会选择与判断什么是有效的，正确的, 最佳的的观念与做法。 4、调动同学们的积极性，在课堂上的表现需要非常积 极。讨论、展示、抢答，忙的不亦乐乎。回答问题异常活跃, 甚至出现了 “哄抢”的局面。