高中化学课件：2023-01浙江选考无机及原理综合试题分析与备考策略.pptx

;;命题思路： 本题以陌生化合物组成的探究实验为载体，考查物质的推断和实验设计。要求学生能够从题目中所给的文字、流程图中提取有用的信息，通过定性分析并结合质量守恒定律推出未知物质的化学式，完成题中方程式的书写、实验方案设计。检测学生“宏观辨识与微观探析”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”的发展水平。; 问题设置层次性较强，物质推出相对容易，根据反应物性质预测产物，并书写方程式，难度加大，在设计实验检验离子的问题上，学生错误主要是漏检离子和表述不规范。;考试时间;1.物质推出、成分确定 以填空题的形式展示。关注“数字、化合价”。 2.陌生方程式书写 配平、氧化还原、非氧化还原、氧化还原与非氧化还原叠加、有具体数据由量确定系数。关注“组成、信息”。 3.离子（物质）检验 定性的离子（物质）检验（无干扰、有干扰）、 定量的离子（物质）检验（有干扰、无干扰）。 关注“规范”。 ;2023年1月浙江19题;命题思路： 本题选取真实的，体现化学学科价值的“碳达峰?碳中和”为载体。考查学生对化学平衡移动、盖斯定律、平衡常数、催化剂等知识的理解和应用，检测学生“证据推理和模型认知”、“变化观念与平衡思想”素养的发展水平。问题的设计由易到难。随着问题深入，对学生从题目中获取和应用信息的能力要求逐步提高。;312班 学生得分情况（预估）;考试时间;备考策略;二轮复