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美丽的风筝小班美术教案(2篇) 美丽的风筝小班美术教案1 教学目标： 1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。 2、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。 教学准备： 1、一段音乐，幼儿绘画用品。 2、一只风筝，风筝图片。 教学过程： 一、谈话导入。 1、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？（春天） 2、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞？ （幼儿讲述） 3、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的？像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特点是什么？（两边对称，教师讲解风筝） 二、让幼儿在欣赏的基础上，讲述美。 欣赏带来的各种各样的风筝图片，请小朋友们说出这些风筝美不美？美在什么地方？（幼儿讲述） 教师小结：这些风筝多美呀！有__风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。美丽的风筝在天空中自由自在的飞翔，多快乐啊！ 三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。 1、小朋友，你们想不想也变成一只美丽的风筝啊？假如让你们变成一只美丽的风筝，长着两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？ 2、噢，今天老师也想变一只风筝到空中去自由自在的飞翔，多快乐呀！小朋友们，我们一起变成一只漂亮的风筝去飞翔一下好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘得动作） 四、交代要求，幼儿作画，教师指导。 小朋友，现在老师想请你们吧你们刚才变的这只美丽的风筝给画下来，让后给他们穿上漂亮的衣服。 幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。 五、讲述作品，活动结束 1、展示幼儿作品，互相欣赏。 2、带领幼儿去放风筝。（结束） 美丽的风筝小班美术教案2 一、活动目标： 1、学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。 2、激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。 二、活动准备： PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。 三、活动过程： （一）以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”（风筝） （二）出示风筝PPT，让幼儿观察1、图一：提问：你们都看到了什么风筝？（蝴蝶，金鱼）觉得好看吗？你觉得哪里好看？ 2、图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。 （出示左右对称的蝴蝶风筝）孩子们，你们看这个风筝漂亮吗？ 幼儿：漂亮。 教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色？ 幼儿：（点数颜色），翅膀上有。色。下面翅膀上有。背部有。眼睛上有。 图三：这只蝴蝶上面还有很多图案？你们发现了吗？谁来说说？ 这些图案有什么特点？（左右都一样）告诉你们这叫对称。 什么是对称？（左右大小要是一摸一样的）为什么要做成对称的？（为了保持*衡和美观） 3、按照同样方法讲述图四（金鱼）和图五（蜻蜓），侧重对称。 （三）学习点线技巧装饰风筝。 刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。 1、请小朋友回忆点，并在黑板上画出。 2、请小朋友回忆线，也画出。 3、动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。 4、欣赏PPT，感知点线结合的美。 （四）创作与体验 1、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。看老师也准备了三种形状的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢？ 2、教师提出绘画要求： （1）画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才漂亮。 （2）要注意绘画时的坐姿。 幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。 （3）欣赏与评价展示幼儿作品，互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美？美在什么地方？