北师大二年级数学下册《上学时间》教学设计.docxVIP

北师大二年级数学下册《上学时间》教学设计 ：还要注意记录的准确性，不能漏掉或重复记录某一天的时间。 师：非常好，同学们都提出了很好的建议。那么，我们现在可以开始记录每天上学路上用的时间了。（板书：记录表） 2、活动实施 学生按照记录表记录自己一周内每天上学路上用的时间。 （三）总结提高 1、小组交流 学生在小组内交流一周记录上学时间的感受，并比较每天用的时间是否一样。 2、讨论总结 师：同学们，你们觉得每天上学路上用的时间是否一样呢？为什么？ 学生发表自己的看法，教师引导学生思考，总结出每天上学路上用的时间是随机的，并且受到各种因素的影响。 3、数学拓展 师：同学们，我们通过记录每天上学路上