八年级思品教学反思.docxVIP

八年级思品教学反思 八年级思品教学反思1 在教学中,我们应在“以学生进展为本〞的新理念的指导下,努力营造一种自由的教学气氛，充分发挥学生的主体作用，同时教师也应主动的加以引导，这是学好思想品德课的关键。  一、转换课堂角色,让学生成为学习的主人  教师通过导趣、导思、导做、导法，引导学生乐学、活学、善学、会学，学生才会心情愉悦、思维活跃、乐于参加。学生的主动性和主动性才会得以充分发挥，更好地进行“自主学习、自主进展〞，才能把课堂教学活动提高到一个新的水平。  教师在授课时，要多想想学生都在做什么，他们需要什么，更多地把关注点放在学生身上，只有这样，才能抓住学生的兴趣点、沟通点、闪光点，才能用“心〞施教。我们的教学目的不是单纯地传授学问，而是为了学生的进展。只有学生“活泼主动地进展〞，才能到达全面和谐进展的目标。  二、充分敬重学生，让课堂成为自由学习的天堂  学生的头脑不是一个等待被填满的`容器，而是需被点燃的火把，教师的责任就是点燃火把，让它燃烧。教师不是做学生思维的保姆，而是学生探求新学问的领路人。学生的思维犹如白纸，当你在这张白纸上画上过多的东西时，这张白纸的空白处就小了，想象力和创造力就被挤掉了。只有给于学生充分的时间和空间，他们才能产生宽阔无边的奇思妙想，只有在独立思索时，才能让创新意识有萌芽的机会。这样的课堂，教师轻松了，