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新人教版九年级物理教学课件第十七章第1节 电流与电压和电阻的关系.pptxVIP

新人教版九年级物理教学课件第十七章第1节 电流与电压和电阻的关系.pptx

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  小明家写字台上有一盏调光台灯,学习了“变阻器”的知识后,他对爸爸说:“调光台灯上有一个旋钮,它是一个滑动变阻器,旋动它是为了改变灯泡的电阻,就改变了电流,灯泡的亮度就改变了。”他爸爸却对他说:“你说的不完全对,调光灯并不是靠改变电阻来改变电流的,而是靠改变电压来改变电流的。”他们的说法对吗?说出你的看法。;;通过前面的学习已经知道:电压是产生电流的原因;电阻表示导体对电流的阻碍作用。; 电流同时受电压、电阻两个因素的影响,我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢?;讨论;实验一:控制电阻一定,探究电流与电压的关系;3、分析数据,得出结论 当电阻一定时,通过导体的电流跟它两端的电压成正比。 ; 实验二:控制电压一定,探究电流与电阻的关系;3、更换一个新的电阻,记下其阻值( 如20Ω )移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持不变(如仍为4V),记下电流表的示数,把数据记录在表格中;;5、分析数据,得出结论 当电压一定时,通过导体的电流跟它的电阻成反比。 ;综合上面的两个结论,可以得到: 通过导体的电流,跟导体两端的电 压成正比,跟导体的电阻成反比。 这个结论是德国物理学家欧姆首先在19世纪初期用实验的方法研究得出的。;  1.已知R1=3R2,分别把R1、R2接到6 V的电源上,通过它们的电流比I1∶I2等于( )   A.1∶3  B.3∶1  C.2∶1  D.4∶1; 3.如图为“研究电流与电阻关系”的实验电 路图. (1)为了达到研究的目的,实验过程中 必须保持_______________不变; (2)当开关S闭合后,电压表的读数是 2.5 V,电流表的读数是0.5A,现在将 阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10 Ω的 电阻接入电路来进行研究,则下一步应进行的操作是什么? ;

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