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插画科学幼儿园教案中班 教学目标 本教案旨在通过插画与科学的结合，帮助中班幼儿初步认识天气变化与衣着搭配之间的关系，掌握简单的服饰搭配技巧。 教学准备 教师：黑板、彩色粉笔、干净的衣服插画图片、衣着搭配图片等。 学生：有关插画的知识。 教学过程 一、导入 师生问答：最近的天气变化有哪些？你们在家里都穿什么衣服？有没有觉得有些冷或有些热？ 显示图片：展示一张天气变化与衣着搭配相关的图片。 二、讲解 通过展示一些插画图片，引导幼儿们了解服饰搭配的基本原则，并能够简单搭配自己的衣服。 通过图示和讲解，让幼儿们明白衣服会影响身体感受，并了解一些常见的衣服材质。 针对不同的季节变化，讲解季节衣服的搭配原则，并通过图片讲解季节搭配的方法。 三、操作 让幼儿们选择自己的衣服，组织学生进行服装搭配，通过与同伴的合作学习，让他们尝试更多的搭配选择。 通过组织游戏，让幼儿们用自己的服饰合理搭配形成不同的主题，如风暴中的救援队、春天里的花花公子、夏季海边的小蛋糕等。 四、总结 总结冷、热天气衣着搭配的知识点，帮助幼儿们形成记忆。 强化幼儿们对插画、科学知识的理解与运用。 教学反思 这节课主题新颖，幼儿们的参与度高，效果良好。但是，针对个别幼儿的服装搭配理解力不够，需要在不同搭配方案的选择上适当给予指导。