邓婧乡下人家教案.docVIP

《乡下人家》教案 第一课时 教学目标 　1．认识5个生字，会写14个生字。正确读写“棚架、风趣、装饰、鸡冠花、大理菊、顺序、照例、瞧见、率领、觅食、捣衣、倘若、向晚、归巢、和谐、催眠曲、辛苦、房前屋后、天高地阔、月明人静”等词语。 2、有感情的朗读课文。 教学重点 认识生字并理解词语 教学难点 有感情的朗读课文 教学过程 一、导入 孩子们，我想送几幅画给上课最认真的同学（PPT:显示大屏幕，响起音乐）让我们漫步在乡间的小道上。走着走着，我们来到一家农家的小院。孩子们，看了这些图片，你有什么想说的吗？ 生1：乡下的风景真美，而且这种美是一种朴素的美。 师：你是从哪些地方看出来的，具体说说 师：是的，我跟你们的感受一样，这些清新自然的乡村风景，农家小院，令人向往，那么作家笔下的乡下人家又是一番怎样的风景呢？想去看看吗？ 生：（齐声）想！ 二、初读课文 师：好，打开语文书。今天咱们一块来学习第二十一课，《乡下人家》（板书：乡下人家）。孩子们，放声地先去读一读这篇课文，要求读准字音，读通句子，边思考作者笔下的乡下人家给你什么样的感受，好，拿起书，自己读自己的，开始吧！ （生自由放声朗读，师巡视指导） 三、生字词教学 师：读好的同学请坐好。（众生坐好）嗯，看来，同学们都已经把课文读了一遍了。那在刚才读书的过程中，文章中的一些生字