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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园试讲教案 幼儿园试讲教案 第一篇 一、活动目标  1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。  2.让幼儿在观看，比较中学习，培育幼儿的合作意识。  二、活动预备  1人手1份皮球，体操圈；  2.指偶1个。  三、活动过程  1.游戏“小鸭拍皮球〞  师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。〞  2.引导幼儿用多种方法玩皮球  〔1〕.幼儿单独玩皮球  师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？〞  师：“你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。〞〔幼儿练习〕  师：“还可以怎么玩呢？谁来说？〞  幼儿练习抛接球，夹球走，接球。  〔2〕.两个人合作玩球  师：“刚刚我们是自己在玩皮球，如今我们来找一个好朋友一起玩，好吗？〞  师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？〞  幼儿练习滚接球，合作抱球走等。  师：“我们变成小火车吧！〞  〔3〕.借助器械玩皮球  师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！〔集中〕  师：你们看，这是什么呀？〔皮球〕  师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？  1名幼儿示范，其余幼儿练习。  3.结束活动“开火车〞  师：“小朋友想的方法真多，我也来想一个好方法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。〞  师：“呜……火车到站了。〞 幼儿园试讲教案 第二篇 活动目标  1.让幼儿感受春天的改变，认识春天的的特征，培育幼儿的观看能力。  2.感受儿歌意境美，喜爱朗诵儿歌“秀丽的春天来了〞  3.培育孩子的表达能力。  4.培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。  5.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。  教学重难点；  培育幼儿感受春天的改变和认识春天的特征；理解和朗诵儿歌。  幼儿理解儿歌内容，会朗诵儿歌“秀丽的春天来了〞。  活动预备  1.教师预备好墙面创设【贴关于表现春天来了的墙面】。  2.预备一个音乐光碟。  活动过程  1.导入春游的方式；教师；‘今日小朋友们跟老师一起去春游吧’。把孩子带到环境中，教师问幼儿他们看到了什么，问他们这是什么季节，美不美等问题。  2.引导看环境创设引入儿歌；教师一边指墙上的图片，一边唱儿歌。  儿歌；“〞秀丽的春天来了〞  春天来了，春天来了，小草长出来了，花儿开了；蝴蝶飞回来了。  春天来了，春天来了，柳树发芽了，小燕子飞回来了。  春天来了，春天来了，青蛙跳出来了，小鱼游来了。  春天来了，春天来了，春天真秀丽。  3.让幼儿听儿歌做动作。教师；‘老师如今唱儿歌，小朋友们可以跟我唱儿歌用动作来表示’。  4.幼儿跟老师一起表演。  5.教师；‘我们一起去找春天吧’。【放音乐】活动结束。  教学反思  胜利之处，大部分孩子都理解和会朗诵儿歌。他们对这节课特殊感兴趣，都很主动。缺乏之处；少部分幼儿没把握好这节课内容，不太理解和不太会朗诵儿歌，留意力不集中，不主动。课堂教育教学中也有难免疏漏失之处，我会对其作深刻的反思，探究和剖析，使之成我今后在教学上吸取教训，更上一层楼。我以后更加搞好师生的关系，师生的思维进展及情感沟通的融合，让幼儿自己想自己动手操作，用一些有创新的新的教学方法来引导幼儿，启发孩子的兴趣，把自己的教学水平提高到以新的境界和高度。把每一课上好，教好每一个孩子 幼儿园试讲教案 第三篇 葡萄熟啦  活动目标  1、观看并表达葡萄的外形及色彩改变，尝试用叠印的方法表现葡萄的晶莹水润。  2、能用遮挡的方法表现一大串葡萄的样子。  3、保持良好的操作习惯，能与同伴友好合作、共同使用操作材。  活动预备  1、葡萄实物或图片。  2、水粉笔，颜料〔紫色、白色、蓝色、黄色〕，作业纸，调色盘，抹布，桌布。  活动过程  一、出示不同品种的葡萄，引导幼儿观看、讲解并描述葡萄的外形和色彩。  教师：葡萄是什么样子的？是什么颜色的？一串葡萄是什么样的？  二、观赏葡萄图片  商量运用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。  教师：看了这些葡萄？