部编六年级语文下册《匆匆》学习任务单.docxVIP

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2023-08-05 发布于江苏
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部编六年级语文下册《匆匆》学习任务单学校：XXX班级姓名：XXX 学习活动：任务一：请你抓住问句，运用多种形式朗读的方法，自学第四自然段，体会作者情感。在第四自然段中，作者通过问句的方式来表达自己对时间流逝的感受。我们可以通过不同的语调和语气来朗读这些问句，以更好地理解作者的情感。任务二： 1.根据提示感悟：作者运用的修辞手法，把比作，比作，让我感受到。在这篇文章中，作者使用了比喻的修辞手法，将时间比作流水，比作晨曦，让我们更加深刻地感受到时间的流逝和短暂。 2.自学第三自然段：课文第三自然段又运用了哪些修辞手法将时间来去匆匆，稍纵即逝写生动形象的呢。在第三自然段中，作者使用了