《核心素养导向的课堂教学》读后感(20).docxVIP

《核心素养导向的课堂教学》读后感(20) 的确定，需要明确核心素养并将其转化为具体的教学目标，以指导教学设计和实施；二、教学设计的重点在于以核心素养为导向，注重学生的学习体验和能力培养；三、课堂教学的实施需要关注学生的学习过程和反馈机制，及时调整教学策略；四、课后研讨需要以学生的学习为中心，探讨教学的优化和改进；五、研究报告需要总结研究成果，提出教学策略和评价模型，为教学改进提供参考。 个人认为，核心素养导向的教学是以人为本的教学，注重学生的学习体验和能力培养。教师需要确立以素养为导向的教学观念，用学科来教人，落实立德树人的教学方向。课例研究是一种集专业培训、课堂观察、教师参与、改良过程、合作