2024届高考模拟作文“容貌与镜中我’理论的辩证关系”导写及范文.docxVIP

2024届高考模拟作文“容貌与镜中我’理论的辩证关系”导写及范文 【原题呈现】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一 国内首部女性独白剧——《听见她说》在某视频平台播出。它通过一个自卑女孩的独白，来探讨“容貌焦虑”的问题。随后，话题“你有容貌焦虑吗”冲上微博热搜，引发13.1万多讨论。 材料二 有人说，这是一个凡事都要看脸的时代。这话未免偏激，但谁也无法否认：颜值更高的人总是会在习焉不察的情况下占据这样或那样的优势。比如综艺《令人心动的 offer》里的李晋晔，在面试时让面试官眼前一亮，观察室的观察员也毫不吝啬对他颜值的赞美。 材料三 美国心理学家库利曾提出一个“镜中我”理论，他认为，人的行为很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等等，都是反映自我的一面“镜子”，个人通过这面“镜子”认识和把握自己。 我们无法改变也不必改变人类爱美的天性，但“什么是美”，“我们如何认识把握自己”，值得我们深入考虑，请把你的看法写成一篇作文。要求：结合材料，确定立意，不少于800字。 【审题指导】 本题为多则材料作文试题，应对此种类型的作文试题大体有三种有效思维，即:同中求异,异中求同,相对叠加。在运用这些有效思维之前应先弄清每一则材料的内涵，进而确定运用哪种思维方法。以求同法看，美”是它们的交集，所以，关乎如何确定美的立意皆为精准立意;以相对叠加法看,材料一、二关乎容貌，材料三关乎“镜中我”理论，自然可以进行互补。由此，“容貌与镜中我’理论的辩证关系”“多元审美与容貌焦虑结合”等都为正确立意方向。 立意一: 容貌焦虑不应成为负担,发挥“镜中我”的积极作用。容貌焦虑确实是一部分人的心理问题,但凡事都有两面性，别人不喜欢你的容貌，却可以因为你的其他优点而给予你好的评价，而此时平庸的容貌反而让你的优点显得更加了不起,这就是“镜中我”理论积极影响的一面。换句话说，一个容貌平庸的人可以运用“镜中我”理论树立自身的无关容貌的美好形象。 立意二:多元宙美,异军突起。对于“什么是美”这一问题,可谓“仁者见仁，智者见智”，这也就意味着，人的宙美观是多元的。多元的宙美观驱使人们关注更多的事物，人们由此接触不同的事物,探究自己感兴趣的事物，还能在潜心研究中创造出新的事物,实现“异军突起”。人类的发展过程正是如此。 立意三:“镜中我”与多元宙美结合。“镜中我”理论反映了人们认识自我的复杂情形，即不同的评价对自我的认知也不同，这也恰恰折射出了人类宙美活动中“多元审美观”的必要性。人们可以根据这一理论,取长补短，并且尝试在实践中运用“多元宙美观”，以使自己变得更美。 【优秀范文】 1不被定义的美 “什么是美？”“怎样才算美？”近些年来，由于网络信息的冲击，大家对美的评价标准渐趋单一化与固定化。不少人追求所谓的“白”“瘦”“幼”,以致对自身的容貌产生否定与不自信。但我认为，只要能够正确认识、把握自己，每个人都会拥有一份独属于自己的美。美不应该被简单粗暴地定义。 追求美是人类的天性。遇见漫天雪景时，我们会感慨“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；观赏水光山色时，我们会赞叹“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。这是人们对美景的追求与向往。而美丽的容颜自古以来也令人心驰神往，中国古代“四大美女”“四大美男”的名字更是家喻户晓。 由此可知，欣赏外表美是人之常情。但追求美的同时，我们不可迷失自己，更不可失去正确的审美能力。 近来，各种各样关于“美”的描述席卷网络：“A4腰”“天鹅颈”“直角肩”“蝴蝶背”更是成为青年一代追求美的目标。在网络上，随处可见的美女帅哥的照片与视频更是使得不少人产生了容貌焦虑。畸形审美之风盛行，让有识之士对青少年的身心健康产生极大的担忧。 如何在畸形审美之风盛行的当下正确把握自己，是每一个现代人都无法回避的话题。我们必须清楚地认识到，美从来都不是千篇一律的，容貌美并不等值于人之美，它充其量只是人之美极小的一个组成部分。 钟无艳作为中国古代四大丑女之一，其外表常常遭人唾弃，从小她就因容貌的缺陷饱受人们的非议与耻笑，但他并没有丧失信心，反而苦读诗书，终于在一次宴会上，她以广博的见识赢得齐王青睐并成为了齐王的妃子，使齐国大治。反观今日娱乐圈中不少外表光鲜亮丽的明星，却因见识浅陋、谈吐庸俗被视为荧屏上的跳梁小丑。由此可见，外貌从来都不是评判美的唯一标准。 外貌美可以是一个加分项，但绝不会成为必备项。拥有好的外貌的确能让你取到一些额外的优势，但如果没有真正有内涵的内心作为加持，外貌的加分作用就会变得毫无意义。 在人际交往中，我们往往会倾向于聆听他人口中的自己，在意他人对自己的评价与看法，将他人作为自己的一面镜子。如果人们都在说大眼睛、高鼻梁才算美，不少人就会对自己的小眼睛、塌鼻子产生怀疑。其实大可不