第7章 心理学研究课题的选择.doc

心理学研究方法与论文撰写 主讲教师： · 明 博士、副教授 电子邮箱： wruiming@126.com 联系电话： · · 心理学研究的过程 1、 研究课题的选择 2、 研究方案的设计 3、 研究方案的实施 4、 研究结果的整理 5、 研究报告的撰写 下 载 下 载 高 清 无水印 内容纲要 内容纲要 第7章心理学研究课题的选择 课题选择的基本程序 课题选择的主要原则 课题选择的具体途径 文献查阅与整理 第7章研究课题的选择 一、课题选择的基本程序 ( 一 ) 确 定 研 究 方 向 ■ 所谓研究方向，就是研究者在一个较长的时期内从事的 研究活动的工作方向。 心理学研究的内容非常丰富，每一个内容都可以成为一 个研究方向。进行心理学研究时，首先应该确定一个自 己的研究方向，在这一方向指引下，选择具体的课题进 行一系列的研究，这样才能取得高水平的研究成果。 高清 无水印 第7章研究课题的选择 一、课题选择的基本程序 (二)找到研究问题，初步形成研究课题 问题是研究者在对心理学背景知识进行分析的基础上提出质疑、 发现矛盾时产生的。 ■ 研究问题要表述清晰。 ■ 原陈述：小学生的创造能力 修改陈述：不同年级小学生创造力的发展特点 ■ 原陈述：学习成绩与教学方法 ■ 修改陈述：三种教学方法影响初中学生学科成绩的比较研究 ■ 原陈述：高中生的辍学 修改陈述：学校环境因素对高中生辍学的影响 第7章研究课题的选择 一、课题选择的基本程序 (三)对选题进行初步探索 ■ 课题的一般意义，即该研究课题是否属于理论发展或者 解决实践问题所必需的领域，也就是说这个课题是否值 得研究(即“你为什么要做”); 课题的专门意义，即这个课题是否有同类研究，如果有， 那为什么你还要做，也就是说，你做这个课题与同类研 究不同的地方、创新的地方在哪里(即为什么要你 做”)。 第7章研究课题的选择 一、课题选择的基本程序 (四)将选题具体化，提出研究假设 ■ 研究设想就是指该研究可能得出或验证的原理、规律或普遍结论， 它是以理论陈述的形式出现。 研究假设是根据研究设想推论出应该产生的事实，也就是根据一 般陈述形式的原理推论出作为事实的单称陈述。如“对于小学某 年级的学生，在英语课的教学中，如果利用多媒体作情境设计式 的教学，能增强对单词的记忆和理解。”再如， 如果教师增加对 学生的积极评价，学生的正面自我评价将显著提高”。 第7章研究课题的选择 二、 课题选择的主要原则 需要性原则 科学性原则 创造性原则 可行性原则 兴趣性原则 下 载 高 清 无水印 第7章研究课题的选择 三、 课题选择的具体途径 (一)源于社会实践 ■ 第一，变实践需要为研究课题。实际生活中存在着各种各样的问题需要 人们去关注和解决，如电视暴力与儿童攻击性形成的关系、互联网对青 少年社会性人格发展的影响、改革中人们价值观的变化、离婚对儿童心 理发展的影响、缺陷儿童的心理特点与教育、澳门小学生心理健康状况 研究、留守儿童的心理健康教育模式、网络成瘾的成因与干预等等。 第二，在实践的困惑中发现研究课题。研究者要在实际生活中勤于钻研， 把实践中碰到的每一个障碍、每一次困难作为锻炼的机会，于困惑中寻 找新课题，如在课堂教学中如何渗透心理健康教育、归因训练对增强学 生自信心有没有作用等。 第7章研究课题的选择 三、 课题选择的具体途径 (二)源于理论推论 第一，为证实某一理论观点而提出研究课题。比如，根据强化理论， 可以进一步探讨奖惩对不同认知方式的学生的学习效果的影响有无差 异等。 第二，根据不同理论观点之争而提出研究课题。比如，迁移的本质之 争、奖励对学习的必要性之争等。 第三，对现有理论观点进行质疑而提出研究课题。比如，有意义语言 材料遗忘进程研究。 下 载 高 清 无水印 第7章研究课题的选择 三、 课题选择的具体途径 (三)源于文献阅读 第一，前人研究的扩展性研究。研究者要善于发现已有研究中的空白点， 从中发现有价值的新课题；或者运用新的研究方法和技术手段，或者从 一个新的角度入手，拓展原有课题的研究。如男女书写性别差异形成的 年龄阶段研究、当代大学生恋爱观的两难判断研究等。 第二，前人研究的引发性研究，即注意前人研究中研究结果中相互矛盾 的地方；或者注意前人研究在方法学方面存在的问题并予以修正，然后 重新进行研究。如动作遗忘过程的研究、短时记忆声音编码方式的研究 等。 第三，前人研究的重复性研究。 第7章研究课题的选择 三、 课题选择的具体途径 (四)源于研究过程 (五)源于科技发展 (六)源于课题指南 下 载 高 清 无水印 第7章研究课题的选择 四、 文献查阅与整理 (一)文献查阅的作用 ■ 心理学研究中的文献主要指记录、保存、交流和传播心理学知识的一 切印刷品和视听