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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文备课教学设计 学校语文备课教学设计1　　教学目标：　　1、学会本课9个生字，读准字音，认清字形。　　2、能娴熟地朗读课文，能背诵课文。　　3、学习怀素那样积极上进，把字写好。　　第一课时　　教学过程：　　一、看图揭示课题　　简介：怀素是我国唐朝一位闻名的书法家，善写草书，有草书《四十二章经》、《千字文》流传于世。他的字飘洒自如，对后人影响很大。他是怎样成才的呢?学了课文我们就知道了。　　出示课题：怀素写字　　二、初读指导　　1、老师范读，同学将不懂之处打上“?”　　2、同学自由读课文一遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。　　3、检查生字读音。　　生字：gǔhéjìn*iānyàngrì　　古时和好上进先看这样日子　　chánghòushū　　长生以后书法家　　指名读，指引同学从平、翘舌音，前、后鼻音，三拼音等方面区分加点字读音的异同。　　4、课文分几自然段?　　5、分小组朗读自然段，正音，指导句间停顿。　　三、学习生字　　1、出示全部生字，自读，同桌相互指正。　　2、指名读，正音，组词。　　3、怎样记住这个字?　　4、老师范写。　　5、同学描红。　　教学后记：同学能仔细书写。　　第二课时　　教学过程：　　一、出示毛笔字(六班级同学)，导