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认识数字5的小班教案 认识数字5的小班教案1 活动目标：  1、正确分辨数字4、5，学习按数字取相应的棋子。  2、增添幼儿对数字的敏感性，体验数学活动的乐趣。  活动重点：  正确分辨数字4、5，会手口一致地点数。  活动难点：  了解4、5的实际意义，并在生活中能正确使用。  活动预备：  动动板、棋子； 教师演示板，1—5的数字卡片； 音乐。  活动过程：  一、复习数字1、2、3  1、“请小朋友听音乐取动动板。〞  2、游戏“1、2、3拍拍手〞。幼儿依据老师出示的数字卡拍手〔教师可敏捷的将拍手改成拍腿、拍头、拍肩……〕  3、用谈话的方式带着幼儿复习1、2、3。“数字1像什么？请在动动板第一行数字1的后面插上一个红色的棋子宝宝。〞〔教师用同样的方法复习2、3〕  二、认识数字4和5  1、认识数字4。  ①教师在演示板上贴4个棋子：“请小朋友和老师一起数一数，有几个棋子宝宝？〞〔带幼儿一起点数棋子，教师留意正确的示范〕  ②提问：“说一说数字4像什么？〞“伸出你的小手指描一描。〞〔教师带着幼儿书空练习数字“4〞，加深幼儿印象。〕  ③商量：“说一说，4还可以表示什么？〞〔如：4个苹果、4辆汽车等，引导幼儿大胆发言，并留意指