沪科版八年级物理 （科学探究：杠杆的平衡条件）机械与人新课件.pptxVIP

第十章 机械与人 科学探究：杠杆的平衡条件 l?引入新课通过浮力的学习，同学们已经知道了阿基米德是古希腊伟大的科学家，他在物理学方面的贡献主要有两项：浮力问题与杠杆平衡问题。阿基米德有句名言：“给我一个支点，我可以撬动地球。”置疑：阿基米德说这句话的根据是什么？你认为这可能吗？讨论、归纳各种杠杆的共同特征：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫杠杆。 置疑：古猿要把大石块移动，用木棍捅石块捅不动，谁能想法帮帮它？ 置疑： 古猿用的木棍是杠杆吗？ 置疑：一根木棍不是杠杆，为什么用来撬开茶叶听盖时就是杠杆了？铁锤是不是杠杆？ 支点O动力F1动力臂l1阻力臂l2阻力F2置疑：为什么人们利用杠杆橇石块时总是把支点放在离石块很近的地方？而不放到离石块远一些的地方？ 2、认识杠杆的几个概念 介绍支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。 3、 杠杆的平衡条件 设计实验方案：（引导学生讨论，实验装置中力的大小、力臂的大小最好能随时知道。实验探究前，应让学生充分讨论他们的探究方案。） 实验数据（略） 分析判断 （略） 讨论与交流 （略） 得出结论：杠杆的平衡条件是： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 用橡皮、笔、书探究支点在不同位置时动力的大小情况。 结论：动力臂越长、阻力臂越短，越省力； 动力臂越短、阻力臂越长，越费力。所以人们为了用较小的力撬大石块时，就要把支点放到离石块较近的地方，增大动力臂、