沪科版八年级物理 （科学探究：杠杆的平衡条件）机械与人新课件教学.pptxVIP

第十章 机械与人 科学探究：杠杆的平衡条件; 1.通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取共同 特征，认识杠杆的“五要素”； 2.能根据一定的标准对杠杆的使用特点，以及作用 效果进行分类； 3.对杠杆的平衡条件进行猜想和假设，并设计出方 案，探究得出杠杆的平衡条件； 4.会应用杠杆平衡条件进行简单计算，解决有关问 题。;只要给我一个支点，我就可以撬起地球。;;复杂机械都是由简单机械组成的;观察下列工具，思考并讨论其共同特征;一、认识杠杆;提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？;;这些概念很重要！！！ 支点：杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 动力：使杠杆转动的力，用F1表示。 动力臂：从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。;1.力臂是一定在杠杆上吗？ 不一定 2.杠杆是否都是直的？ 杠杆可以是直的，也可以是弯的 3.如果力的作用线过支点，力臂为多少？ 力臂为0;画出图中杠杆各力的力臂;o;;画力臂的方法： 一找（找准支点） 二画（画出力的作用线） 三引（引垂线） 四标（标垂足——直角符号、标力臂——支点到垂足的距离 ）;二、杠杆的平衡;1.提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样