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部编版六年级上册语文说课稿-《文言文二则》
本课采用启发式教学法和情境教学法相结合的教学方法。启发式教学法是通过提问、引导、启示等方式,让学生自己去发现问题、解决问题,从而达到学习的目的。情境教学法则是通过创设情境,引导学生主动参与,从而使学习更加生动、有趣。在教学中,我将通过提问、讲解、引导、讨论、互动等方式,让学生主动参与,积极思考,充分发挥自己的主体作用,达到教学效果的最大化。四、说教学过程
1.导入新课
通过引导学生谈论自己喜欢的音乐和乐器,让学生了解到音乐的美好和乐器的重要性,为后续学习做好铺垫。
2.学习《伯牙鼓琴》
(1)朗读课文,理解故事大意。
(2)解读生字、生词,让学生会写
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