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猫公开课教案(2篇) 猫公开课教案1 一、设计意图 根据《新纲要》的要求，结合本班幼儿爱听故事的情况，组织设计了《猫医生过河》这一故事续编的语言活动。大班的幼儿抽象思维的能力有所提高，对词汇的理解及掌握有一定的积累。组织他们对故事进行续编不仅仅能训练他们的口语表达能力，还能培养他们对事情的逻辑推理能力及创造力。 二、活动目标 1、会说、会用一至三个新词汇。 2、能够完整地叙述故事。 3、体会故事中小动物们相互帮助，团结友爱的良好品质。 三、活动难点 在幼儿续编故事的过程中，引导幼儿顺利完整地续编故事。 四、活动准备 猫医生过河的故事图片3张。 五、活动过程 （一）导入部分 出示图片，将幼儿引入故事情景，介绍角色背景，讲述《猫医生过河》的故事。 （二）幼儿学习续编故事 1、就图片内容对小朋友进行提问，帮助他们理解故事。 2、以组为单位让小朋友讨论续编故事。 3、请故事编得好的小组选出代表起来，给其他的小朋友讲他们续编的故事。（2“3个组）并对续编的故事进行简短的评价，对不合理的内容进行澄清。 4、老师也来续编一个故事，并请小朋友们为老师编的故事提一些建议。 5、请小朋友们共同编一个故事的结局，让故事更完整。 （三）小结部分 总结幼儿在整个活动中的表现，联系实际让幼儿在日常生活中要热团结友爱，热情帮助别人。 六、延伸活动 在小朋友们续编故事的基础上，进行性情景表演。 七、教学反思 （略） 猫公开课教案2 活动目标： 1、幼儿感知7以内的数量，理解数字与数量的关系。 2、根据数字和图形标志匹配相同的图形。 3、知道做客的基本礼仪，体验做客的乐趣。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 5、能与同伴合作，并尝试记录结果。 活动准备： 1、课件； 2、幼儿人手一盘鱼； 3、幼儿人手一个手环。 教学重点（难点）： 学习根据数字在操作板上贴相应数量的盛满小鱼的盘子，并且根据手环上的数字贴相应数量的图形。 活动过程： 一、准备去做客。（复习7以内的数数）1、交流做客的礼仪： 师：今天倪老师要带你们去猫妈妈家做客！你们一定很开心吧！那我们去做客要注意什么呢？（懂礼貌）什么是懂礼貌？看见猫妈妈要打招呼。那还要带些什么呢？（礼物）带什么礼物呢？（鱼）是呀，猫妈妈最喜欢吃鱼了。 2、准备礼物： 老师这里有很多盆小鱼呢！大家每个人来端一盆吧！每个人都端到了一盆鱼，大家数一数，你的盘子里有几条鱼？ 幼儿讲述自己盆里的小鱼个数，并一起验证。 师：礼物准备好了，我们准备出发啦！（音乐：欢乐舞。教师带领着幼儿绕着教室走一圈）二、去做客的路上。 1、出发前的准备。 师：在出发之前，老师可有个要求：你们一路上经过了哪些地方？看到了什么？ 2、去的`路上。 依次出示课件第二、第三、第四、第五、第六、第七、第八幅图： 教师随在着画面的变化提出不同的问题。 第二幅图：一座小桥。 第三幅图：二座蘑菇亭。 第四幅图：草地上有三座房子。 第五幅图：四朵花的花园。 第六幅图：池塘里有五只小鸭子。 第七幅图：草地上有六只长颈鹿。 第八幅图：树林里有七棵小树。 3、小结：小朋友想一想，去猫妈妈家经过了哪些地方？出示相应图片。他们分别可以用什么数字来表示？请小朋友有一句完整的话来表示。 三、去家里做客。（理解数字的含义，会用数字表示物体的数量） 1、到达猫妈妈家师：猫妈妈家到了，出示课件第九幅图，并发出敲门的声音，并问：猫妈妈在家吗？ 学习做客的礼仪：敲门，你好，欢迎你们来我家做客！ 我们给你带礼物来了。 2、给猫妈妈送礼物： 师：我们给猫妈妈带来了这么多鱼，究竟该放在哪里呢？ 猫妈妈说：“别急，我这里有好几个数字宝宝，你的盘子里有几条鱼就把盘子送到几的数字宝宝下面。小朋友你会送吗？好，现在先请女小朋友送，再请男小朋友送。” 一起验证一下。 3、猫妈妈也要送礼物给我们。 （1）提出要求： 师：猫妈妈说她收到了礼物非常高兴，也有礼物要送给小朋友们，他要给每一个小朋友送一个手环。但是猫妈妈非常忙，礼物只做了一半，剩下的要小朋友们自己动手做了，做对了，礼物就是你的了。 （2）老师示范做手环。那手环怎么做呢？让老师来告诉你们。出示手环，介绍材料。上面有什么呢？数字和图形。这是什么意思呢？4和三角形（就是要在手环上贴4个三角形。）（3）幼儿操作