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《怎么都快乐》教学设计 教学目标： 1.通过汉语拼音，正确朗读课文并掌握停顿和感叹句的读法。 2.通过图文结合，联系生活实际，了解句子意思，感悟独处的快乐和与人相处、游戏的快乐。 3.认读“怎”等11个生字，区分多音字“得”的不同读音，记忆“怎么”等9个词语，归类积累“跳绳”等动宾类词语。 4.正确书写“玩”等7个汉字，注意部件和笔画在田字格的位置，以正确的执笔姿势和写字姿势书写。 教学重点： 1.正确朗读课文和短语之间的停顿。 2.正确认读“怎”等13个生字新词和写“玩”等7个字。 教学难点： 通过图文结合，联系生活实际，了解课文内容，体会独处的快乐和与人相处、游戏的快乐。 教学准备： 教