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部编版小学六年级语文下册《第六单元》测试卷及答案 一、积累运用（30 分） 1.下列词语中,加点字读音完全正确的一项是( B ) 。（2 分） A. 卜算子(bǔ) 渭城(wèi) 锦官城(jǐng) 戛然而止(jiá ） B. 柴扉(fēi) 啼啭(zhuàn) 浣溪沙(huàn) 语重心长（zhòng ） C. 屐齿(jī) 酥饼(shū) 白云观(guān) 衣衫褴褛(lǚ) D. 蕲水(qí) 颤抖(chàn) 华罗庚（huá ） 锲而不舍(qì) 2.下列词语中,书写完全正确的一项是( A ) 。（2 分） A.琴弦 生涯 衣襟 身临其境 B.颤抖 河畔 恭敬 引人入盛 C.教悔 批阅 轨道 迫不急待 D.矜持 折腾 仰幕 信手粘来 3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( C ) 。（2 分） A ．老师语重心长地对我说：“字如其人，每个人的字都不同，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构” 。 B ．还记得一年级时，稚嫩的我忐忑不安地跨进校门，穿过走廊，来到教室。 C ．爷爷正是风华正茂的年纪。 D ．她的故事讲得娓娓动听，博得听众的阵阵掌声。 4. 赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言应送给 （B ）的同学。 （2 分） A.惰性较强 B. 缺乏自信 C. 意志脆弱 D. 意志坚强 5.下列说法错误的一项是（D ）。 （2 分） A. 《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。 B.书信的结尾处要有祝福语，署名和日期要写在右下的位置。 C. 同学录是留在校园里永远的记忆，是留在岁月中永远忘不掉的纯真。 D.编排成长记录册时，所有收集的资料可以直接拿来就用,不需要筛选或修改。 6.对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是（ A ）。（2 分） A. 随风潜入夜，润物细无声。（夸张） B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问） C.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻） D.谁道人生无再少？（反问） 7.句子练习。（6 分） （1）仿照下面的句子，发挥想象，再续写一个句子。 （2 分） 老师的爱浓浓的，暖暖的，像一抹抹阳光温暖着我；老师的爱轻轻的， 柔柔的，像一缕缕春风吹拂着我； _老师的爱静静的，默默的，像一场场春雨滋润着我。 （2 ）毕业前夕，师生之间、同学之间常常会写赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿。 请你根据不同的对象写临别赠言。 （4 分） 给同桌张状状写的临别赠言：状状，我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾 是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。 给班主任张老师写的临别赠言：假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露，您是我们走向成功路上的一 盏灯，张老师,谢谢您！ 8. 句子积累。（12 分，每空1 分） （1）《采薇（节选）》出自我国最早的诗歌总集 《__诗经______ 》。《江上渔者》中用了夸张和比喻的修辞 手法的诗句是：“_君看一叶舟__ ，___ 出没风波里__ 。” （2 ）《泊船瓜洲》中抒情的句子是“_春风又绿江南岸，_ 明月何时照我还” 。《游园不值》这首诗中描写春光 美好的诗句是：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 《卜算子·送鲍浩然之浙东》中点名作者送朋友离去 的时间的诗句是：“才始送春归，___又送君归去_____ 。”苏轼的《浣溪沙》中和曹操“烈士暮年，壮心不已” 一句抒发的感情类似的句子是：“_谁道人生无再少_ ？___ 门前流水尚能西___ ！___休将白发唱黄鸡。” 二、语言表达。（5 分） 本校六年级要组织毕业晚会，在筹备环节中，大家遇到了一些问题，请你帮忙解决这些问题？ 1. 征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。 （2 分） 你写的是：感恩有你、感谢相伴。 2. 根据节目单，合唱《长大后我就成了你》之后是舞蹈《友谊天长地久》 ，请你为这两个节目写几句串 词。 （3 分） 示例：一首《长大后我就成了你》 ，唱出了同学们对老师深深的依恋和爱戴。师生情是如此动人，而同 窗情也更让人感动。接下来，就让我们一起欣赏舞蹈《友谊天长地久》 。 三、阅读空间（30分） （一）非连续性文本(5分） “五一”小长假期间，家住东阳的王铭同学报名参加了“杭州三日游”活动。请你仔细阅读下面表格中的信息， 完成练