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中职校古诗词教学研究的开题报告 一、选题背景 古诗词是中华文化的重要组成部分，具有深远的历史及文化价值。然而，在中等职业学校的古诗词教学过程中，由于学生和教师的作息时间紧凑，教育教学资源相对有限等原因，交际功能和实用性的教学理念主导了教学过程，导致古诗词教学成为短板。因此，本课题拟在中等职业学校古诗词教学方面开展系统的探索和研究，旨在提高学生的文学素养、识字量和情感体验能力，从而让学生更好地领略中华文化的独特魅力。 二、选题意义 1. 继承和弘扬中华文化 古诗词是中华文化的重要组成部分，是中华民族的文化精髓。中职学校作为培养青少年成长为合格工人、技工的场所，应注重对学生进行中华传统文化的道德传递和文化价值传承，提高学生对中国古文化的认同感和自豪感，培养学生的爱国精神，传承中华文化。 2. 培养学生的语言能力和审美情趣 古诗词是中华文化的珍品，是汉语言的精髓和代表。通过古诗词的学习，可以加强学生的语言能力，提高学生的阅读和写作水平，同时，也可以培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。学生可以通过吟诵、理解和感悟古诗词中的情感、美好和哲理等方面，培养自己的情感世界，提高自己的内涵，增强自己的灵魂的美感和深度。 3. 促进学生的综合素质和成长 在学习古诗词的过程中，学生会接触到许多优秀的文化经典和文学名著，可以从经典中学习到人生哲理、道精性美的诗意，从而促进学生的自我理解和人生成长，提高学生的