4 曹冲称象（课件）统编版语文二年级上册.pptx

课前准备： 语文课本第28、29页、铅笔、橡皮。;脸上长鼻子, 头上挂扇子, 四根粗柱子, 一条小辫子。;④曹冲称象;我 会 认 的字： 曹（曹操）（曹冲） 员（队员）（人员） 根（树根）（根本） 议（议论）（提议） 论（言论）（论文） 重（重量）（重力） 砍（砍伐）（砍树） 线（线条）（直线） 止（停止）（阻止） 量（力量）（数量）;我会写的字：; 这庞大的大象到底有多重呢？一般的秤可是称不出来的。你有什么好办法吗？今天我们就一起走进课文，看一看曹冲是怎样称象的。;曹操：魏国的君王，是一个聪明人，他也是一位大名鼎鼎的英雄。东汉末年著名的军事家、政治家及诗人。三国时代魏国的奠基人和主要缔造者，死后被追尊为“武帝”。曹操年少时就机警过人，并通权谋机变，不规规矩矩地谋生做事。;曹冲：从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣的意思。不过曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。;课文; ; ①古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。 　 介绍了故事的开端。 　; ②大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” “像……像……”这两个比喻句把大象的高大写得既生动又形象。; ③曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。 ; ④曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。 称象的步骤，“才”强调了曹冲年纪小，这么小的年纪就想出了办法，说明曹冲不仅伶俐，善于思考，善于表达。 ; ⑤曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，??然称出了大象的重量。 曹冲的方法果然可行，称出了大象的重量。;谁能分步说说曹冲称象的办法呢？;;本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个 ， 聪明又自信的孩子。; 通过称象这件事上，你看出了曹冲是一个什么样的人？; 为什么说曹冲的办法更好？好在哪里呢？ ;你还有什么好的方法来称象？