(2023)义务教育语文新课程标准考试测试题库及答案7.pdfVIP

（2023 ）义务教育语文新课程标准考试测试题库及答案 5. 与 的统一，是语文课程的根本特点。工具性 人文性 一、简答题 6.语文课程根本理念? 1.语文课程的作用? ①全面提高学生的语文素养 ①致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学 ②正确把握语文教育的特点 好其他课程打下根底 ②为学生形成正确的世界观、人生观、价值观， ③积极倡导 自主、合作、探究的学习方式 形成良好个性和健全人格打下根底； ④努力建设开放而有活力的语文课程 ③为学生的全面开展和终身开展打下根底。 7.语文教育的特点? 2.语言文字是人类最重要的 和 ,是人类文化的重要组成局部。 ①发挥语文教育的人文性； 交际工具 信息载体 ②加强语文教育的实践性； 3.语文课程性质? ③遵循汉语言的规律 ，培养语感。 语文课程是一门学习语言文字运用的 、 课程。实践性 综合性 8. 应该重视语文课程对学生思想情感所起的 作用，注意课程内容的价 4.语文课程的任务? 值取向 ，要继承和发扬中 华优秀文化传统和革命传统，表达 、 的引领 义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行 作用，突出中国特色社会主义共同理 想，弘扬以 为核心的民族精神和 交流沟通，吸收古今中外优秀文化， 提高思想文化修养，促进自身精 以 为核心的时代精神，树立 ,培养良 好思想道德风气 ，同时也要尊重 神成长。 学生在语文学习过程中的独特体验。 熏陶感染 社会主义核心价值体系 识字 检字方法 3500 爱国主义 改革创新 社会义荣辱观 14.在使用硬笔熟练地书写 的根底上，学写标准、通行的 ,提高书写的 9. 课程标准阶段目标从五个方面 提出要求。 识字与写字 阅读 写作口 速度。临摹名家书 法，体会书法的 。正楷字 行楷字 审美价值 语交际综合性学习 15. 能用普通话 、 地朗读。养成 习惯 ，有一定的速度，阅读一般的现 10,课程目标 设计。课程标准在“总目标”之下，按 1~2 年级、3 ～4 代文，每分 钟不少于 字。能较熟练地运用 和 的方法，扩大阅读范围。 年级、5 ～6 年级、 正 确 流 利 有 感 情 默 读 5 0 0 略 读 浏 览 7 ～9 年级四个学段，分别提出“学段目标与内容” ,表达语文课程的 16. 在阅读中了解 等表达方式。 表 达 描 写 说 明 议 论 抒 情 和 。各个学 段 ,最终全面达成总目标。 17. 能够区分 作品与 作品 ，了解 等文学样式。 九年一贯整体整体性 阶段性 相互联系 螺旋上升 写 实 虚 构 诗 歌 散 文 小 说 戏 剧 11.课程目标从三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。 目标的设计 18,阅读由多种材料组合、较为复杂的 ,能领会文本的意思 ，得出有意 着眼于 的整体提高。