沪教版五年级下册数学课件6.5 总复习：图形与几何 (共28张).pptxVIP

平面图形的周长和面积复习 长方形正方形平行四边形三角形梯形圆形在小学阶段，我们学过哪些平面图形？ 自主学习，合作探究： 1、什么是平面图形的周长和面积？ 常用的长度单位和面积单位各有哪些？ 相邻单位间的进率各是多少？单位之间如何 换算？ 2、 怎样计算长方形、正方形和圆的周长？为什么？ 平行四边形、三角形、梯形没有计算周长的公 式，该怎样求周长？ 3、 平面图形的面积公式有哪些？怎样推导出来的？ 4、通过整理面积公式推导过程，你有什么体会？ 反馈交流： 1、什么是平面图形的周长和面积的？ 常用的长度单位和面积单位各有哪些？ 相邻单位间的进率各是多少？单位之间如何换算？ 平面图形的周长是指：围成的平面图形所有边长的总和。平面图形的面积是指：物体的表面或围成的平面图形的大小。长度单位：千米 米 分米 厘米 毫米面积单位：平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米 1010100100001001001000000100010 反馈交流：2、 怎样计算长方形、正方形和圆的周长？为什么？ 平行四边形、三角形、梯形没有计算周长的公 式，该怎样求周长？ C = a baadrbC = 4aC =πdaab 反馈交流： 3、 平面图形的面积公式有哪些？怎样推导出来的？ 4、通过整理面积公式，你有什么体会？ S = a bS = a h÷2aahahaabhdrbS = a hS = (a+b) h÷2S = a2S =πr2 5 厘米3 厘米1平方厘米 = ×小正方形的个数长方形的面积每排个数长排数宽=×S = ab ahahS＝a剪-----平移想一想：平行四边形的面积公式是怎样推导得来的？ haS＝ ah21旋转 ----- 平移 ----- 拼 梯形上底+梯形下底高S =（a+b）h÷2旋转----- 平移 ----- 拼 1234567816151413121110912345678161514131211109rC2将圆分成若干等份想一想：圆的面积公式是怎样推导出来的？ rC2＝πr 因为: 长方形面积 = 长 × 宽所以: 圆 的 面 积 = πr × r S＝ πr 2分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。切拼 在小学阶段，我们首先学习的是长方形的面积计算，你认为这样安排的道理何在？ 根据这6种图形面积之间的关系，你能合理整理一下6种图形的面积公式吗？ abaahrs＝a2s＝ahS＝ πr 2ahahbS＝ ah21S＝ (a＋b)h21S＝ab 巩固练习：1、画一条10厘米长的线段。这条线段长（ ）分米，是1米的（ ）。2、用纸剪出1平方分米的正方形，想一想：1平方分米的正方形最多能分成（ ）个1平方厘米的正方形。1100 34dm = ( )m 2.6dm2 =( )cm2 450dm2 =( )m2 60hm2=( )km2 0.75hm2=( )m2 0.5m =( )cm3.42604.50.6750050 想想、议议：分别比较下面两组图形的周长和面积，在每组中两个图形的周长相等吗？面积相等吗？ 面积相等， 周长不等 周长相等， 面积不等 这些平面图形的周长，你能直接口算出得数吗?6 cm2 cm（6+2）×2=16（厘米）6 cm2 cm（6+2）×2=16（厘米）5dm3 dm（5+3）×2=16（厘米）4 cm3.14×4=12.56（厘米） 求出下图阴影面积。（单位：厘米）484×4÷2=8(平方厘米）3.14×42÷4=12.56（平方厘米） 小结： 通过本节课的复习，你有了哪些收获？ 4厘米 2厘米3厘米 2.5厘米6厘米8厘米10厘米r=1厘米2厘米达标检测：一、计算每个图形的面积。4×2=8（平方厘米）8×6÷2=24（平方厘米）3×2=6（平方厘米）3.14×1 2 =3.14（平方厘米） 达标检测：二、 一个梯形茶园，上底24米，下底30米，高18米。如果平均每棵茶树占地0.5平方米，这个茶园一共有多少棵茶树？（24+30）×18÷2÷0.5=972（棵）答：这这个茶园一共有972棵茶树. 三、求出