画蘑菇美术教案.docx

画蘑菇美术教案 【篇一：彩色蘑菇(美术衍纸教案)】 美术衍纸教案：彩色蘑菇活动目标： 学习紧卷圆形、并能利用松卷把圆形变大。 在制作过程培养幼儿的合作团结能力。 通过活动知道彩色蘑菇是有毒的，不能食用。活动准备： 彩色纸条、白胶、每组一张白纸、小白兔大“蘑菇”图片、记号笔、 一张画 有“蘑菇”的白纸、彩色纸条卷成的松紧不一的圆形 活动过程： 导入活动 出示小白兔图片，提问：这是什么？（兔宝宝）它喜欢吃什么呢？ （萝卜、蘑菇）老师边讲述边出示大 “蘑菇”图片。 观察“蘑菇”上的花纹 老师：小朋友看一看，大蘑菇上的花纹一样的吗？（不一样，有大有小） 兔宝宝今天有点不高兴，它说：虽然彩色蘑菇不好吃，但是很好看，我非常 喜欢彩色蘑菇，想找些彩色蘑菇来玩玩，可是在树林里找了好久都找不到，小朋友你们能不能帮我想想办法呢？（幼儿讨论回答问题：可以用油画棒画出彩色花纹来，可以用彩色橡皮泥黏贴出花纹来，用彩色颜料点出花纹来……） 老师肯定幼儿的想法：小朋友真棒，帮兔宝宝想出来这么多办法，今天我们用彩色的纸条来帮帮兔宝宝。 老师出示白“蘑菇”图片、彩色纸条：今天老师为小朋友准备了这些 彩色的纸条，想请你们一起来帮兔宝宝的忙。老师为小兔子准备了两个彩色的花纹，出示大小不一的圆形，认识紧卷与松卷。 幼儿操作，教师指导。 师：小朋友我们一起来为兔宝宝做上彩色的“蘑菇”吧！ 老师：每组小朋友桌上都有一张白色的纸，请你们商量好谁画蘑菇， 谁卷花纹，谁把花纹黏贴在蘑菇上。 幼儿操作，老师巡视指导。鼓励幼儿大胆卷纸。 评价作品。 展示幼儿作品，请孩子们互相欣赏。师：如果你是那只兔宝宝，你 会喜欢哪 个蘑菇。 活动反思： 幼儿基本都学会了紧卷与松卷，孩子们在创作中增加了合作意识。 还有个别幼儿在卷的过程中方法不到位，所以卷的慢，一节课下来一个圆还没有卷好。在区角游戏中继续学习，培养幼儿两个手指之间的灵活度。 【篇二：小班绘画：漂亮的蘑菇】 小班绘画：漂亮的蘑菇小班绘画：漂亮的蘑菇设计思路： 蔬菜是孩子们日常生活中每天都要接触到的，很多孩子都会说：蔬菜很有营养的，多吃蔬菜身体好！而实际上我们却发现，有些孩子挑食现象很严重,特别不喜欢吃蔬菜中的蘑菇, 用餐时会悄悄地把蘑菇拨在一边,针对幼儿这种现象,我们开展了”香香的蔬菜”主题活动,通过 活动,让幼儿养成不挑食,喜欢吃蔬菜,特别喜爱吃蘑菇的好习惯. 活动目标： 1、通过活动，了解蘑菇的外形特征，初步知道蘑菇的营养价值以 及人们生活的关系。 2、初步学会画简单的蘑菇形状，并能涂上漂亮的颜色。 3、鼓励幼儿多吃这种类型的菜，有益身体健康。 活动准备： 范例画、作画工具、图片等。活动过程： 一、导入活动。 出示可爱的小兔,请幼儿说一说小兔最喜欢吃的东西，引起幼儿作画 的兴趣。 二、讲解示范活动。 1、出示图片，请幼儿仔细看看蘑菇。 2、问幼儿蘑菇长得怎么样？为什么这里的蘑菇是彩色的？ 3、老师小结：我们平时吃的蘑菇都是白色的，而有一些野蘑菇非 常漂亮，五颜六色，但只能看，不能吃，因为有毒。 4、你们吃过蘑菇吗？你吃的蘑菇是从那里来的？ 5、你们喜欢吃蘑菇吗？为什么？ 6、老师向幼儿介绍蘑菇的营养价值，鼓励幼儿多吃蘑菇。 7、老师示范画蘑菇的方法。三、幼儿作画活动。 1、幼儿作画，老师巡回指导。 2、帮助能力弱的幼儿完成作品。 3、提醒幼儿涂色时要顺着一个方向涂均匀四、幼儿作品展示活动。 比一比，谁画的蘑菇最漂亮。 【篇三：幼儿美术课如何画蘑菇】 先画一个弧形 两条边连起来 这就是蘑菇的头 再给蘑菇画上身子 画一个长长的身子想一个长方形 蘑菇也爱美 他喜欢圆发卡 我们再给他画上圆发卡！