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三年级科学上册《人的呼吸》教学设计
（三）知识讲解
在探究活动后，老师可以对学生进行知识讲解。首先，介绍人的呼吸器官的名称、位置、形状和功能，让学生了解到呼吸器官的作用和重要性。然后，通过简单的实验，让学生比较人体吸进和呼出气体的不同，进一步了解人体呼吸的过程和作用。最后，引导学生了解到除了人需要呼吸，其它的动物也需要呼吸，植物也有自己的呼吸方式，唤起学生对环境保护与健康的关注和意识。
（四）实践操作
在知识讲解后，老师可以让学生进行实践操作，培养学生的观察能力和动手操作能力。通过简单器材做简单的观察实验，让学生养成尊重事实的科学态度。例如，让学生用石灰水、自封袋、气球等材料进行实验，说明人
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