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《“求一个数比另一个数多〔少〕百分之几”的实际问题》 活动单
【学习目标】
探究、理解并把握“求一个数比另一个数多〔少〕百分之几”的根本思考方法，能正确解决相关的实际问题，进一步加深对百分数的理解。
【活动方案】
活动一：初探究，找思路。
用线段图表示下面的条件。
东山村去年打算造林 16 公顷，实际造林 20 公顷。
结合线段图，提出问题，口头列式。
独立思考并解决问题：实际造林比原打算多百分之几？ 列式：
答：实际造林比原打算多 。
在小组内沟通自己的解题思路，并在小组长的带着下参与全班沟通。活动二：巧比较，明思路。
１．在下面完成试一试：原打算造林比实际少百分之几？
答：原打算造林比实际
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