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中考语文散文阅读要点解析课件-A3演示文稿设计与制作;中考散文阅读要点解析 从中考命题中 寻找散文阅读的门径 ;一 、散文阅读的考查特点及基本要求 选文特点 重在感悟生活 突出人文精神 具有时代气息 参照课内重点 ; 考查要点 ? 筛选重要信息 理解词句含义 概括内容要点 归纳文章中心 分析写法作用 评述作者观点 ? ? 理解词句含义 分析结构层次 归纳内容要点 分析写法作用 概括中心思想 赏析文学作品 ;1、重要词句在具体语境中的含义及表达作用 02第3段中说“悲天悯人的镜头”具体指什么？根据文意简答。 02第5段中，作者“明白了我的错误”解释“错误”的具体含义。 03结尾说，“我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？”语言表达上有什么特点？ 具有怎样的含义和作用？（语言表达特点） 04文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“洁白的木槿花”。此花有什么象征意义？（表现手法） 05文章在说明接近月亮的方法时，说要有“一颗虔诚的心”。文中哪些词语是具体表现“虔诚”的?请一一摘录。 ②文中说，“仔细看，是两个月亮抬着父亲，一闪一闪地在地上行走。”这句话具有怎样的表达作用? ;2、写作方法 表达技巧 02 第6段中引述了报载的猎杀藏羚羊的文字，有什么作用？（插叙） 03 文中划线环境描写有什么作用？（环境描写） 凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我 一阵紧一阵地颤抖。 04 以下是对母亲的描写，根据文意，指出其表达作用。（人物描写） 脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云（修辞手法） 05 文中把美国宇航船登月和父亲得月作对比。这样写的作用是什么?（对比） ;3、对文章内容的整体感知和分析概括 03 文中说“同伴们听了我的奇特经历万分惊讶。”概括我的奇特经历。 04 第1段中说母亲一见木槿花，就会含泪责备自己： “我那时好糊涂，好糊涂啊！”母亲 为什么反复责备自己“好糊涂”？根据文意简答。80字以内。 04 母亲和廖医生是文中主要人物，请选一做评析。 注意从文中选择典型材料分析归纳。（对人物形象的分析、鉴赏和概括） ;4、对文章中心的理解、分析和阐述 03 关于文章中心，有两种看法，你同意哪种？为什么？ 05 关于作者在文中所要表达的观点，有以下三种不同的说法。你同意哪一种?请简述理由。 ;二、散文阅读答题应对策略 ? 学生存在的误点 研读不透 文义不明 审题不清 答非所问 不得要点 以偏概全 脱离文本 随意发挥 表述不当 语无伦次 ; 掌握解题技能 两种意识： 原文意识——注重原文阅读，追求答案依据 整体意识——拓展阅读视野，着眼整体把握 四种能力： 审题能力——问题指向、阅读范围、答题要求 筛选能力——信息的真伪、信息的主次、信息的关系 提炼能力——个别到一般、局部到整体、形象到抽象 表述能力——要点完备、语言简括　 ; 具体做法 储备一点鉴赏知识 确立几个阅读主题 训练几种答题类型 呈现几次标准答案 模拟几次阅读测试 讲评几次答题思路 ;三、散文阅读例析 ? 示例（一）：来自中考说明 第3段中的“悲天悯人的镜头”具体指什么？请根据文意简要回答。 在一个小水湾旁边，我竟捕捉到了一只孤独的藏羚羊。 与辽阔的空间相比，它显得过于渺小了，因而格外令人怜悯。我被这种 情绪感染着，觉得藏羚羊肯定通人性。对于像我这样远道而来的摄影人，的 确是抓到了一个悲天悯人的镜头。随着长焦镜头的缓缓调动，我与藏羚羊一 寸寸地挨近了。我能够看到它身上不易分辨的毛色中掺揉的杂色，还有它那 娇媚的充盈着生动气息的唇线。它的腿很修长，身体的流畅轮廓在高原的光 照下显得温情脉脉。 当我定格在它的眼睛上时，我被震动了。它的眼神里怎么飘泻出一串惊恐的光斑，带动着全身微微颤栗？还未等我读懂它的惊惧来自何处，这只令人垂怜的小生灵竟然掉头狂奔。 藏羚羊那种在作者镜头前惊恐万状、全身颤栗而使作者内心震动的情景。 （精细审题，理