刍议道德教育链断于何处道德教育.docxVIP

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2023-08-07 发布于河北
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刍议道德教育链断于何处道德教育.docx

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[刍议道德教育链断于何处] 道德教育道德是人们共同生活及行为的准则与规范，同学从道德熟悉到实践的过程是“知―情―意―行”连贯的过程。古希腊教育家苏格拉底认为“道德教育的目的就是要使人们自觉地用理智熟悉永恒不变的道德，熟悉道德概念。经过德育使人成为一个能够独立推断是非、具有独立意识的人，这种人既能够理解道德的普遍又能够实践道德的生活”。[1]“知―情―意―行”是道德教育中不行随便分别的整体。通常我们更多地只关注道德的结果――“行”，“行”是全部道德认知及体验的最终表现形式，具有实效性与可行性。虽然评价道德的优劣最终要看其实践的程度如何，但是更需要深化地思索导致同学不良道德的缘