热能与动力工程专业导论.pptVIP

热能与动力工程专业导论 ;本课程的目的是对刚进大学的本科新生进行专业教育。通过本课程的学习，使新生尽快适应大学生活; 初步了解本专业学习的主要内容与就业前景，培养对所学专业的热爱，为学好专业打下根底。;第一讲 大学学习和生活、热能与动力工程专业总体介绍 第二讲 热能与动力工程学科介绍 第三讲 热能与动力工程专业方向 第四讲 专业开展方向及讨论 ;考核方式：提交大学规划和论文。 平时成绩：30% 论文：70%;第一讲 1 大学学习和生活;思考 你想要以后的生活是怎样的？ 要实现这样的生活需要自己哪些能力？ 怎样锻炼这些能力？;让我们提前看看四年后你会遇到什么？;门外的人肯定觉得挤在里面的人挺幸福;大学你应该确保收获1、母校的文凭2、实用的技能3、独立的人格4、同学的友情这是你走向成功的四拼图;学习的态度;宿舍班级;就业能力;准备度过一个怎样的大学四年？;第一讲 2 热能与动力工程专业总体介绍;我国能源动力类热能与动力工程专业形成于20世纪50年代。 热能与动力工程专业刚建立时先后包括几十个小专业。 1993年7月国家教委公布的普通高等学校本科专业目录，将几十个小专业压缩为9个专业。 1998年教育部公布的新专业目录进一步将以上9个专业合并为1个，即热能与动力工程专业。 全国现在有120多所高校设有热能与动力工程专业 热能与动力工程专业是一个宽口径的专业，就业面很广。;能源是人类社会赖以生存和经济可持续开展的重要物质根底。 纵观人类社会开展的历史，人类文明的每一次重大进步都伴随着能源的改进和更替。 热能与动力工程专业正是一个以培养能源合理开发、高效清洁利用为目标的能源类专业,肩负着培养国家能源类紧缺人才的重任。;针对于能源转换与利用和热力环境保护领域 满足社会对本专业领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。 学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程等宽厚理论根底、热能动力工程专业知识和实践能力 毕业生能从事能源与动力工程及相关方面的研究、??学、开发、制造、安装、检修、筹划、管理和营销等工作。 也可在本专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。;研究型人才培养规格 本培养模式按照热能与动力工程专业的自身学科特点进行专业教育； 培养的学生具有扎实的专业根底知识和至少一个专业方向的专门知识，可以进一步深造，成为能源与动力学科的专门研究人才和师资； 也可在工程领域中从事与热能与动力相关的工程设计、产品研发及技术管理工作。;技术型人才培养规格 本培养模式依托某一个工程领域，培养学生除了掌握扎实的热能与动力工程根底及专门知识； 还要熟悉与该工程领域有关的一个专业方向知识； 毕业生应能够在该工程领域中从事与热能与动力工程相关的设计、开发及管理工作。;培养要求;能力结构要求：;主干学科与主要课程;知识结构要求;教学方案整体说明 本专业教学方案的内容分为四大局部：根底教育、学科根底教育、专业教育和实践教育。 根底教育课程根本上都安排在前两年，这些将是专业课程学习的根底 学科根底课程主要涉及到热能与动力工程学科需要打下的根底知识 专业教育课程将分方向进行，本专业学生在第五学期将分方向进行专业教育课程的学习;必修课程即所有学生必须要完成并取得学分的课程，实践课程的性质与必修课相同。 如果到毕业前，仍有必修课程的学分未拿到，学校将不发毕业证及学位证。 如果到毕业前，有超过30个学分是通过补考/重修获得的，可获得毕业证，但不能获得学位证。 ;选修课分为限选和任选两种，限选课即限定要选修的课程，任选课即学生任意选择的课程。 选修课学分不得少于教学方案要求〔毕业前如未修够选修课学分，学校将不颁发学位证及毕业证〕，可多修学分，多修学分不收取任何费用。;〔一〕专业实践教学体系简要 热能与动力工程专业是一个工科专业，工业专业的特点是贴近工程实际，学习专业知识的目的是为了解决工程实际问题，同学们在校期间一定要树立良好的“工程〞概念。 目前开设的实践性教学环节有：课内实验、实训；课外实见习；社会实践；课程设计、实训；毕业设计〔论文〕。;〔1〕.课内实验、实训 对于教学方案中的许多课程均开设实验课； 实验课的目的主要是为了提高同学们的动手能力，加深对根本原理的理解，同是掌握用实验进行科学研究的方法； 课内实验一般安排在课程所在学期，;〔2〕.课外实见习 实见习是同学们在校期间与工程实际最为直接的接触方式。 本专业安排的实习至少有以下三次，金工实习、专业实习、毕业实习。;〔3〕.社会实践 大学生的社会实践活动主要通过参加社会调查、生产劳动、志愿效劳、公益活动、科技推广和技术效劳等形式进行。;〔4〕.课程设计、实训 课程设计和实训是在课程学习中与课程同时进行的