冀教版语文六年级下册《葵花之最》课件.pptxVIP

葵花之最;有关菊的诗句;学习目标;创设情境;创设情境;课文分析;恶劣的自然环境; 快到“五一”了，冰封的道路渐渐开通，春节慰问品到了。来自五湖四海的五颜六色的慰问袋最受欢迎，总想从中找点儿稀罕的吃食，打打牙祭。整整一个冬天，除了脱水菜和军用罐头，没有见过绿色。;一切食物都变了味;课文开头的环境描写有什么作用？;蕴含着喜爱之情;为下文埋下伏笔;战士们非常希望葵花能在这里安家; 第二部分（7-11自然段）写葵花籽终于创照奇迹，成长起来。;期盼葵花能成活，茁壮成长的愿望;葵花带来的无限希望和生机勃勃;喜悦之情;象征着女兵们的柔弱和坚强; 第三部分（12-15自然段）葵花成为战士们心中永远的丰碑;战士们对葵花寄予的真情;边防战士的精神化;初读感知;你认为这是一棵怎样的葵花？;细读感悟;细读感悟; 文章借葵花来讴歌了守卫在昆仑山边防战士们为祖国、为人民，在极端恶劣的自然环境中不屈不挠、乐观顽强的精神面貌。;细读感悟;再见！;