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小学二年级班主任工作案例分析 分析小学三年级班主任工作的案例 班主任工作是一门艺术。班主任是班级管理的组织者和指导者，其工作的对象是正在成长的一代新人。班主任在工作过程中要深信：“每个行为后面皆有正向的目的”，“人在有选择余地时皆会为自己做最佳选择”。只有如此，班主任才能够在运用技巧时，态度、语调、措辞一致，进而取信对方，得到正面响应，有效促进师生沟通。 在班主任的工作中，我曾遇到过这样一件事。那天，预备铃响之后，我拿着书本走进教室，看到黑板上还留着上节课的内容，便问道：“今天谁值日？为什么不擦黑板？”班上无人回答。我见没人答应，又提高声音问了一遍。这时，坐在前面的田立业同学马上跑上来，迅速