六年级分数乘法及应用题典型练习题.pdf

分数乘法 简便运算 例 1 170 19 2002  999 【 】 练习： 169 2000 4 6 3 6 3 3 例 2 1 3 1 1 × + × × 99 + 【 】    练习： 5 4 4 5 7 13 7 13 5 5 7 1 5 5 18 例 3 （ - ）×60 练习： ( - ) × 【 】 12 5 6 9 5 5 2 8 2 29 例 4 × × 练习： ×(15× ) 【 】 8 3 15 29 31 3 4 例 5 25 ×4 练习：1 ×25 【 】 4 5 一、单位 “1” 单位“1”是指作为标准的事物，它的“同伴”是指和标准事物出现在一道 题目的同一句话中的另一个事物。如： 4 1、甲 数 是 乙 数 的 2 倍 2、 丙 数 是 乙 数 的 7 。 （“同伴”） （标准事物） （几倍） （“同伴”） （标准事物） （几分之几） 怎么找出单位“1”？ 第一，如果题目中出现 “的+分数”，单位“1”就是最靠近分数的那个事 物。此时， “同伴”=单位“1” ×分数。如： 1 1. 甲数是乙数的5 3 2. 甲的5 相当于乙 4 3.男生人数是女生人数的5 第二，如果题目中出现 “比”…“多”或“少”+分数 ，单位“1”也是 最靠近分数的那个事物。 “同伴”=单位“1” ×（1±分数） 此时， 。如： 1 比 多 ，乙数为多少？ 4. 乙数为400 ，甲数 乙数 5 1 5. 女生为 600 人，男生人数比女生人数少 ，男生多少人？ 5 第三，有些题目中的“标准事物”或“同伴”并不直观显示出来，需要按 题目的意思把“标准事物”或“同伴”替换或补全，再按第一，第二类题的方 法去判断。如： 2 6. 学校买来新书 240 本，其中的3 分给五年级。 4 7. 买 30 千克大米，吃了 5 分数乘法应用题 【例