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环保语言教案中班 【篇一：中班语言活动《保护我们的环境》】 中班语言活动《保护我们的环境》中班语言活动《保护们的环境》活动目标 引导幼儿认识字宝宝：喝、追、喜欢、对不起。 进行环保教育，使幼儿初步建立环保意识，知道要保护们的环境。 活动准备 大字卡：喝、追、喜欢、对不起。 《婴幼儿全语言整合教育》第三册(人手一本)。 木偶熊，幼儿收集的易拉罐，在易拉罐上贴上小字卡，分别同大 字卡的内容。 活动过程 一、情境表演导入 “呜??谁在哭啊?”“是小河，原来是又干净又有魅力的，可是现在却变得又脏又臭。谁肯来帮助们啊?” 二、复习儿歌《小河，对不起》 老师：记得们前几天学的一首儿歌《小河，对不起〉，里面有一只 小熊吗?(出示木偶小熊)“是小熊，以前 曾经乱扔垃圾到河里，不过后来改正了。是怎么改正的?请你们把儿 歌再朗诵一遍，好吗?” 三、集体朗诵儿歌一遍 四、识字游戏“捡易拉罐” 1．小熊：“小朋友，你们能帮一个忙吗?有一些人将许多易拉罐丢在 河里。想捡起来，可是太多了，想请你们 帮捡起来。” 2．幼儿捡易拉罐，并发现上面的字卡，请幼儿看一看并认读。 结束：表扬幼儿帮助小熊，懂得爱护环境。 【篇二：中班环保教案】 中班环保教案《小狐狸卖空气》 活动设计背景： 地球是人类共同的家园， 幼儿是 21 世纪的主人，是未来世界的缔造者，因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，所以根据小狐狸卖空气的 故事设计了关于空气污染的语言活动，旨在引导孩子了解身边空气污染现象，知道新鲜空气的重要性，增强孩子们的环保意识。 活动目标： 1、通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。 2、让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。 3、增强幼儿的环保意识，激发幼儿争做环保小卫士。 教学重点： 通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。 活动难点： 让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。 活动准备： 视频、图片。活动过程： 一、请幼儿摸空气引出故事内容： 1、教师：“在我们的周围充满了空气，小朋友们想不想摸一摸呀？” 请小朋友们伸出小手来摸摸我们周围的空气。 2、“有没有摸到”？“其实空气是看不见，摸不着的，可是小狐狸却 能装着空气到处去卖，这到底是怎么回事呢？让我们一起来听个故事。(播放视频) 二、听故事，了解空气污染的途径。 1.听故事 提问：“听完这个故事，谁能说说你听到了故事里讲了什么？ 这个故事叫什么名字？ 小狐狸得了什么病？它怎么会得这种病的？ 平时，你见到过什么现象也会使我们周围的空气受到污染的呢？ （幼儿回答，教师根据幼儿的回答出示有关图片。） 教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：燃放爆竹、 烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。 2、了解空气污染造成的危害。 你们喜欢污染的空气吗？为什么？ （幼儿讨论回答） 污染的空气除了对人会造成危害，还对谁有危害？ 小结：我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的 可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。 3、知道保护新鲜空气的方法。 你们觉得污染的空气可怕吗？那我们怎样才会使空气更新鲜呢？ （幼儿讨论回答） 小结：对了，要使空气新鲜有许多种方法，可以多种树，植草坪， 咳嗽用手帕捂住，汽车使用无铅汽油，工厂治理烟囱和废气等等好 多种做法。 4、评一评 老师前两天拍了许多照，现在要请小朋友来评一评，说一说， 谁做的对，谁做的不对。 讲评：出示几张图片，请幼儿一起说说卡片上的做法对不对？ 为什么？该对他说什么？ 三、结束 今天，我们知道了污染的空气危害很大，那我们就应该从我做起， 还要监督和督促好我们周围的人，让大家都来争做环保小卫士，保护我们生存的环境，使我们的生活环境更优美。 活动反思： 本次活动，通过故事、提问、讨论和操作，让幼儿明白知道空气污染的几种途径、新鲜空气对人们的重要性及空气污染给予人类带来的危害，从而激发幼儿争做环保小卫士。活动目标明确，条理清晰， 整个活动过程中，幼儿积极参与，与老师的呼应到位。活动结束后， 我们制作了展板，希望大家都能来保护我们的环境，充分调动了孩子们的环保意识。 中班环保活动：《保护环境》活动设计背景： 我所在的中班孩子是一群十分活泼可爱的孩子，随着孩子们年龄增长每天入园时或多或少都带有零食，课后地板上经常丢有一些糖纸、 果皮、食品包装袋等垃圾。需生活老师经常打