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一、高中扩展语段专题训练
1.以“竹林”为描写对象,写一段不少于100 字的文字,表达对竹林的喜爱之情。
要求:①有观察视角的变化;②运用两种修辞手法。
【答案】远远望去,从平地到山顶全铺着竹,一层又一层的,仿佛竹的海洋。一阵风吹
过,竹海上涌起了暗浪,一浪推着一浪,一直延伸到天边。那一片嫩青色和墨绿色的竹海
有多深?根本无法知道!走进竹林,呼吸着清新的空气,真是“竹深树密虫鸣处,时有微凉
不是风” !
【解析】【分析】本题主题干要求,明确观察视角。常见的观察视角有上下、远近、俯
仰、高低等。常见的修辞手法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用
典、化用、互文、反复等。题干要求以“竹林”为描写对象,表达对竹林的喜爱之情,结合
要求表述即可。
故答案为:远远望去,从平地到山顶全铺着竹,一层又一层的,仿佛竹的海洋。一阵风吹
过,竹海上涌起了暗浪,一浪推着一浪,一直延伸到天边。那一片嫩青色和墨绿色的竹海
有多深?根本无法知道!走进竹林,呼吸着清新的空气,真是“竹深树密虫鸣处,时有微凉
不是风” !
【点评】本题考查扩写句子。扩句实质上是以原句为基础,增加一些必要的成分,使原本
简单、抽象、概括的内容变得丰富、具体、形象。 此题扩写是要注意要求:一是喜爱的情
感;二是从不同的角度描写;三是要运用两种修辞手法。
2 .发挥想象,创设情境,扩展以下诗句,写一段不少于 80 字的话。要求寓含一定的人生
哲理。
山头斜照却相迎
【答案】寒意初上,偶抬头,却发现,冒着嫩芽、晕着淡淡鹅黄的山头笼着初晴的斜阳,
仿佛久别重逢的兄弟,早已迎候在归家路上,暖意油然而生。人生亦然:寒冷生发温暖,
逆境萌发希望,忧患孕育新生命!
【解析】【分析】理解“ 山头斜照却相迎” 的内涵和蕴含的哲理需要结合该诗句的上下文—
—料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。一边是料峭春风,作者感到丝丝的冷意;一
边是山头斜照,作者感到些许的暖意。这既是写景,也是表达人生的哲理。人生不就是这
样充满辩证法吗?在寒冷中有温暖,在逆境中有希望,在忧患中有喜悦。当你对人生的这
种辩证法有了了悟之后,就不会永远沉陷在悲苦和挫折之中,就会在微冷的醒觉中升起一
股暖意、一线希望。结合上述分析扩展即可,注意字数和“寓含一定的人生哲理” 的要求。
故答案为:寒意初上,偶抬头,却发现,冒着嫩芽、晕着淡淡鹅黄的山头笼着初晴的斜
阳,仿佛久别重逢的兄弟,早已迎候在归家路上,暖意油然而生。人生亦然:寒冷生发温
暖,逆境萌发希望,忧患孕育新生命!
【点评】此题考查扩展语句的能力。扩展语句是指根据表达中心的需要,把内涵丰富含
蓄、语言简洁凝练的语句,扩展成表达具体明朗,语言疏密相见的语句,是借题发挥的一
种语言表达形式。这一考点主要考察联想和想象的能力,对语言综合运用的能力,创新意
识和创新能力。
3 .北大哲学系著名教授王博在《心灵的四季》的讲座中指出,可以用四季作为道具来呈现
中国传统文化中儒、墨、道、法这四种“和而不同” 的心灵,即①儒家是心灵之春;②墨家
是心灵之夏;③道家是心灵之秋;④法家是心灵之冬。请你从上述四个“是”字句中任选一
句作为段首句写一段文字,表达你对这一学派思想的理解。要求:①运用两种修辞手法;
②不超过80 字。
【答案】①儒家是心灵之春。这个学派充满着温度,无论儒家的经典,还是儒者的生
命。经典和生命的温度都来自于共同的地方,这就是作为其思想核心的仁。
②墨家是心灵之夏。夏天,一切都是那么奔腾和豪放,世界显得比春天更拥挤,当然,也
更紧密。这非常类似于墨家的气质,这个学派给世界的最大感觉便是火一般的理想和热
情。
③道家是心灵之秋。秋天也是一个成熟的季节。成熟当然意味着成长和反省,尤其是对于
春天和夏天的反省。因此,道家是最能够体现秋天精神的学派。
④法家是心灵之冬。经过春生夏长秋收,天寒地冻的冬天给人以安定和冷酷的感觉,世界
笼罩在一种简单而冰冷的秩序之中,单调而寂静。这似乎就是法家有些冷酷的心灵。
【解析】 【分析】这道题体现出“大语文” 的思想,题目要求 “表达你对这一学派思想的理
解” ,那么首先选择出自己最熟悉的一个学派,然后再根据题目的要求 (注意修辞和字数)
来作答。
故答案为:①儒家是心灵之春。这个学派充满着温度,无论儒家的经典,还是儒者的生
命。经典和生命的温度都来自于共同的地方,这就是作为其思想核心的仁。
②墨家是心灵之夏。夏天,一切都是那么奔腾和豪放,世界显得比春天更拥挤,当然,也
更紧密。这非常类似于墨
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