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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 剪纸活动总结 剪纸活动总结 第一篇 3岁的幼儿喜爱动手操作，可多数幼儿不会使用剪刀。为了培育良好的剪纸活动常规，我们制定了相应的安全措施，并用图示来表示，便于幼儿理解。安全措施有了保证，我们依据幼儿的兴趣点，确定教育目标。  一、以游戏的形式，确定教书目标，激发幼儿对剪纸的兴趣。确定目标时要依据小班生理、心理进展的规律。在客观推断幼儿现有水平的基础上，确定幼儿经过一段时间努力可到达目的目标。教师在幼儿产生兴趣的基础上，要了解幼儿把握的基本技能。因此，我们第一次活就是玩剪纸游戏。幼儿可以轻松随便地去剪，然后再命名。结果幼儿剪出了各种各样的东西，如：碗、船、刀、胡萝卜、树叶、云彩、大山等。通过这次剪纸活动，教师了解了幼儿的剪纸水品平，知道幼儿能剪出直线、弧线、曲线。  二、在剪纸活动中培育幼儿的观力、想象力我们观看到幼儿最初是运用直线、弧线、曲线无意识剪出来的，多数幼儿都是先剪出一个样子，然后再依据这个样子命名。第二次活动是引导幼儿查找生活中的直线、弧线、曲线，通过正确的引导，丰富了幼儿的感性认识，当幼儿再剪时，就先有了主题，然后运用剪直线、弧线、曲线的技能剪出所表达的内容，而且剪出的图案、种类丰富了许多，如：剪出了星星、飞盘、云彩、房子、松树、太阳、鱼