幼儿园小班座位计划.docVIP

幼儿园小班座位计划 一、综合考虑，定期调换“孩子”的座位。 1、根据幼儿的个别差异性调座位。 幼儿的能力是有差异的，在幼儿按小组坐座位时，我考虑到同一小组中能力强的幼儿与能力弱的幼儿进行搭配，利用同伴影响力促进那些能力较弱的幼儿发展，同时还可以培养幼儿之间互相帮助的良好行为。 2、根据幼儿的性格特点调座位。 幼儿的个性差异很大，让不同个性的幼儿坐在一起，能够起到互补的作用。另外，幼儿有的活泼好动，有的喜欢安静。如果把活泼好动的幼儿安排在一起的话，更增加了他们分散注意、互相打闹的机会，这样还会影响到周围其他幼儿；若将安静内向的幼儿与活泼好动的幼儿安排在一起的话，能够让好动的幼儿因为找不到打闹的对象而安静下来参加活动。 3、根据幼儿的性别调座位。 一般情况下，男女幼儿按照一定的搭配比例安排座位。有时也可以根据需要男、女分开坐。 4、根据座位的轮座频率调座位。 座位的调换原则是相对稳定地保持动态。小组的幼儿位置是相对稳定的，通常是每两周按逆时针方向进行组与组的轮转调换。小班幼儿刚入园，所以开学初期是一个月进行一次轮换。 二、根据需要，变换座位形式。 幼儿园的活动非常丰富，组织不同的活动需要不同的座位形式，根据需要随时变换。幼儿是天生喜欢变化的，变化的东西更能吸引幼儿的注意力，变化的座位对幼儿同样具有吸引力。 (一)圆圈形 在组织一些体育游戏或舞蹈活动时，需要排列成圆圈形。例如在组织一些语