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幼儿园小班教案调羹 教学目标 让幼儿学会使用调羹吃饭的基本技能。 营造和谐的幼儿餐桌文化。 培养幼儿自理能力和协作意识。 教学内容 熟悉调羹的基本结构和使用方法。 练习使用调羹吃饭的技能。 学习餐桌礼仪，如清洁餐具、不乱扔食物等。 教学过程 第一步：引入 老师向幼儿介绍调羹，讲解其基本结构和使用方法。引导幼儿观察、感受调羹的形状、大小、材质等特征。 第二步：示范 老师示范使用调羹吃饭，注意造型、姿态和操作方法，并强调使用调羹的好处，如护牙、防止嗓子痛等。 第三步：练习 分小组，让每个组的幼儿轮流在小圆盘里盛一些米饭，然后使用调羹吃饭。 观察幼儿使用调羹吃饭的情况，并及时纠正他们的错误操作。 演示和引导幼儿使用调羹吃汤、喝奶等。 第四步：巩固 通过讲故事、观看动画、唱歌等形式，强化幼儿对使用调羹吃饭的认知和掌握度。 第五步：总结 让幼儿自己总结这节课所学习的知识和技能，回答问题或完成一些小任务。 教学评估 通过观察幼儿使用调羹吃饭的情况，及时纠正他们的错误操作，并对幼儿进行肯定和鼓励，以激发他们的学习兴趣和自信心。 参考资料 无。