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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 老师课题研究心得体会 老师课题讨论心得体会 第一篇 通过微课题讨论工作资料的预备，在这一个月的时间里让我困惑过、无措过、苦恼过，同样也欣喜过、收获过。在讨论的初步阶段也得到了语文组同事们的帮助和指导。使我和我的学生得到许多。  一、加强学习，提高自身的理论素养，努力查找讨论的突破口。  作为微课题讨论的实施者，必需具有肯定的教育教学理论。于是我在已有的理论基础上结合本班实际状况展开讨论，阅读大量相关教育教学的案例，主动学习他人的胜利经验和科学理论，使讨论有效和有质。从一开始我就下定决心，坚持进行理论学习，不定期通过图书馆借阅、网上查阅、专业书籍的购置，收集了大量与所讨论内容相关的资料，开拓视野。  二、主动做好课题的讨论预备工作  我坚持从学生的学情出发，随着资料的预备，课题的立项，课堂效果的总结，脚踏实地学习讨论。通过阅读学习，教学实践，力求做到：  1、紧扣课题，激发学习兴趣，提高课堂导入的实效性，充分预备课题讨论的资料。  2、通过资料的大量预备，结合日常教学，构建合理的课题讨论体系。  3、设计预备阶段的调查问卷，力求为课题服务。  另外，在课题的讨论预备阶段，我还深切地感受到自己对日常教学导入方法的转变，从学生的眼神中看出课堂导入的重要性，让我明白学生求知和课堂导入密不行分。  三、准时总结经验，改良缺乏  我在前期预备阶段中，总结在教学实践中的缺乏。由于课堂导入方法的不确定性，课堂内容的不一致性，总结自己，找资料找方法，提高导入效率。让课题讨论成果更具有价值，更有意义，准时的改良和总结，为课题预备成长自己，再接再厉。  通过预备阶段的学习，我会坚持自己的课题，专心讨论，专心预备，力求完善的完成自己的课题，也是自身素养的进一步提高。 老师课题讨论心得体会 第二篇 自从学习了教师如何开展课题讨论使我受益匪浅，经过一段时间的深刻领会，我已经得到了肯定的提高，学生的.学习习惯明显比其他班要好。但培育学生良好的学习习惯是一项长期而艰难的工程，需要在总结胜利经验的基础上进一步强化要求和训练，让习惯成为自然，变学生的被动学习为主动学习，让学生把握学习的主动权，增添自学能力，提高学习效率和质量。因此，我们还要在大量的具体试验的基础上，结合现代教育理论、观念，提炼出一整套“培育学生良好的学习习惯〞的操作模式，把讨论成果推广出去。现谈谈自己的心得体会：  1、在教学中，教师的工作对象不同于一般的工作，他们面对的是一些有思想、有生命的学生，课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的看法，肯定的教学经验和教学方法是必需的，还要具备扎实的教学基本功，调控课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的进展，更好地完成教学任务。  2、由于我平常工作比较繁忙，再加之能力有限，课题讨论的成果不是尽善尽美。今后在课题讨论中要邀请一些理论基础雄厚、实践经验丰富的老师来参与、指导我的课题讨论工作。  3、学生性格参差不齐，接受能力有高有低，家庭环境也不同，如何培育好每个学生的学习习惯，还应在平常的实际工作中对症下药，争取寻求更好的方法。  4、要对教材充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的预备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。  5、要对所教的学生有肯定的了解。我们说教师教的是一群活生生的人，那么人自然要有感情，我们在教书中就应当投入自己的感情。从听课中我感受到我们新教师拥有激情，只有有了感情的教学才会擦出教学的火花，使教学变得精彩。 通过开展课题讨论，不仅使学生的综合素养得到有效的提升，展示出了较高的人文素养与科学素养。  同时，不断吸收和消化现有的讨论成果，并转化为教育资源，努力促进学生总体素养的提高，教师通过参与课题讨论，也促进了自身的专业成长和综合素养的进展，能很好地做到教研相长。 老师课题讨论心得体会 第三篇 依据新课改的要求，学校开展了讨论性学习调查的活动。这一次，我们进行了生物讨论性学习调查，调查的内容是有关血型和职业的。通过这次讨论性学习，我们小组有许多的感想。  首先，通过讨论性学习，让我们把平常学到的学问运用到了生活实践中，同学们在调查中都充分发挥自己的作用，主动投入的参与活动，根据分工，把学习活动搞得有声有色。  在活动中，我们遇到许多困难。比方说，我们在街上随机调查时遭到拒绝，在网络上的调查无人问津时，我们都感到很沮丧，但这同