“目标检测”――基于目标的教学设计.docxVIP

“目标检测”――基于目标的教学设计（以下简称“目标检测”），首先要明确教学目标，然后再确定检测的内容和方式，即教学评价，最终设计教学活动。“目标检测”的核心是关注教学目标，特征是教学评价先于教学设计。本文主要探讨三个话题：什么是“目标检测”？为什么提出“目标检测”？如何实施“目标检测”？ 　　一、概念界定：什么是“目标检测” 　　“目标检测”是基于目标的教学设计，它并非全新的教学理念，崔允教授的《基于课程标准的教学》为本课题探讨供应了很好的理论支持和启发。基于课程课程标准的教学不是一种教学方法，而是一种理念。基于标准的教学须要老师在对标准深刻理解的基础上，把握对学生的总体期望，将标准转化为年级